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csXW 教育资讯
最新新闻 / News
发布时间: 2021 . 08 . 11
点击次数: 35
有人说婚姻是一场修行,养孩子是修行中的修行。做事情常常丢三落四;稍微有点动静就分神;上课开小差,喜欢做小动作、东张西望;一件事没干完跑去做另外一件,结果件件都干不好,根本不专心。归根到底,孩子专注力不足,行动力差,没有独立学习的能立。既然是能力,就可以通过训练来提升。击剑,恰恰是这样一项训练运动。学习击剑孩子能得到什么?1.培养思考和专注能力击剑有利于培养孩子思考和专注能力,击剑是项斗智斗勇,在变化中取胜的运动,要求练习者要有主动思考、主动学习的能力。一般学击剑的孩子学习能力都特别强。而且在练习中需要独立完成所有动作,每个细节都是关键点,可以培养孩子的专注力。2.强健肌肉击剑运动中的各种伸展、拉伸动作,可使小孩子的肌肉和力量得到增强,肌肉逐渐变得丰满,肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高。肌肉有力量之后,便可以更好地保护骨骼。同时,孩子的体力和柔韧性也会相应增强,这将使得孩子动作灵敏,身体灵活,对日后成长发育很关键。3.锻炼反应能力在搏击交手过程中,双方需要不断的观察,不断的思考,在进入交锋距离内、在有限的时间里,迅速做出反应,从而形成一种全新的思维模式,能够促进训练者的快速应变能力,尤其对青少年的头脑和智力以及身体的良好发育,都是一种非常有益的培养。4.培养吃苦的精神从小培养孩子吃苦耐劳、耐性、韧性,不轻言放弃的精神。击剑对孩子抗挫折能力有好处,增强孩子受挫性,不害怕失败,心理素质不断提高,变得更勇敢、坚强。5.防身长时间的锻炼养成的习惯:面对危机时刻,沉着、冷静、注意观察、迅速判断出对方的动机和下一步行动的可能性;击剑讲究的又是距离防守,所以,你会让对方永远无法接近你的身体,从而抓住时机克敌制胜,击剑可以通过不断的训练,使这种应变能力慢慢成为本能性的反应,在实际生活中这种危机感,往往会在危难时期让你在最短时间,作出最正确的判断和应对。6.培养礼仪 击剑是种最早源于欧洲绅士的一...
英国教育家洛克说过:“父母不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉就愈看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而更会小心地去维持别人对自己的好评;若是你当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们便会失望,而制裁他们的工具也就没有了,他们愈觉得自己的名誉已经受了打击,则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。”相信很多人在小时候都有糗事,而很多父母的选择是将这些糗事大肆宣扬,而被说的那个人,心里却久久也不能平静。每个孩子都是活生生的生命个体,他们不仅仅满足于被爱,被保护,他们更渴求得到尊重和理解。表姐家孩子希希上二年级了,平时都按时完成作业,成绩在班上也处于上游水平。然而,这一次希希的测评考试却没考好。表姐在和其他家长聊天时,当着孩子的面在家长们面前抱怨:“这孩子怎么可以考得这么差呢?她本来就不聪明,平时还不花多点时间来看书,前两天还吵着要去公园玩。”正在做作业的希希听到后摔门而出,一气之下就到姥姥家去住了,每天都从姥姥家直接上学,母女俩僵了两个星期,最后还是妈妈主动承认错误,化解了矛盾,孩子才肯回家。心理学研究指出:“人类最负面的情感既不是悲痛,也不是愤怒,而是羞耻感。”父母将孩子的问题,拿出来“游街击众”,实际上,是对孩子自尊的“凌迟”。以这种方式来教育孩子只会适得其反,不仅践踏了他的自尊,还会助长他的逆反情绪,孩子以后恐怕不会再愿意与父母谈心、沟通。不仅仅大人有自尊心,两三岁大的孩子也会有...
发布时间: 2021 . 05 . 08
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父母是孩子人生中第一位老师,也是孩子最信任的一位老师,良好的亲子教育对于孩子的人格培养以及性格培养都有着不可估量的作用,良好的亲子教育,家长要遵守以下6大原则。尊重原则“尊重孩子的天赋”“尊重孩子的天性”“尊重孩子的成长规律”这三大尊重是家长一定要具备的。尊重是相互的,只有父母尝试着去尊重孩子,孩子才会反过来尊重父母。平等原则尊重的前提是平等,理解“平等”,每个人都具备独立的人格,孩子也不例外,子女与父母平等是一种爱的体现。沟通原则亲子之间如果缺少了沟通,那么双方之间的关系一定不会融洽,同时教育也就无任何的意义了,从长远的角度来讲,沟通是联系亲子之间关系最便利的一种方式。统一原则这一点一定要注意,在教育孩子的过程中,家庭的意见一定要统一,同时家庭与学校的意见也应该要统一,在教育孩子的过程中,一定要树立一个统一的正确的三观,否则孩子就会迷茫。理解原则父母要学会理解孩子,站在孩子的角度去思考问题,比如:孩子犯了错,大多数的家长都会第一时间去批评孩子,但是聪明的父母会站在孩子的角度去思考问题,孩子为什么这么做,以及这么做的原因是什么。在找到原因后进行纠正,孩子自然就会改正错误不会再犯了。信任原则人与人之间是需要信任的,特别是父母与孩子之间,一定要给予对方充分的信任。有心理学家表示:信任的心理机制对孩子良好心理品质的形成具有积极的鼓励作用。回归教育本质的目的,都是为了孩子能够成长的更好,希...
发布时间: 2021 . 05 . 08
浏览次数:6
前言:天下没有不懂事的孩子,如果要孩子懂道理,家长首先要做得有道理。做得有道理,比讲得更有道理。 家长越喜欢讲道理,孩子往往越不听话“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式,一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用,越喜欢讲道理的家长,他的孩子往往越不听话。有位家长说她7岁的女儿特别逆反,不让做什么就偏去做,她经常苦口婆心地给孩子讲道理,孩子却不听,惹得家长常发脾气。她知道打骂孩子不对,但不知该怎么办,她讲述了这么一件事:她家住公寓楼五层,没有电梯,走楼梯上下。最近女儿特别喜欢这样下楼:一条胳膊搭到楼梯扶手上,胳膊用力脚不用力地向下溜。妈妈不允许孩子这样做,说楼梯扶手平时没人擦,那样会把衣服弄脏磨坏。但再一次下楼时,孩子又那样,屡说屡犯,家长终于失去耐心,大发脾气。孩子当着家长的面不敢那样做了,却找各种机会偷偷地那样下楼,衣服袖子下面经常是脏脏的。 陈述完事情后,家长用失望的口气加一句:我那孩子,天生就不如别的孩子懂事,我其实挺尊重她的,不知给她讲了多少次道理,可她好像一句也不听。我对家长说,你既然已经发现讲道理没用,那至少说明在这件事上,讲道理是不对的,发现不对,就应该立即停止。家长一脸迷惑,情绪上略有抵触地问我,讲道理不对吗?那该如何教育她?我说,很简单,回家找两块抹布,你和孩子一人一块,自上而下把楼梯扶手擦干净,既做了公益,又满足了孩子...
发布时间: 2021 . 05 . 08
浏览次数:12
随着孩子一天天长大,给孩子择校的问题成了不少家长的难题。面对择校这个艰巨的任务,很多家长会各种纠结焦虑,患得患失。尤其目前中国教育处于百家争鸣的环境下,面对应接不暇的国际学校,给家长带来福利的同时,也让家长们在择校上更加焦虑。公立、民办、国际学校, 我该选什么?怎么选?在这个困扰下,整理出一个科学有效的选择标准,就显得非常必要。今天,枫华学校就和家长们一起来缓解焦虑,拒绝纠结!第一步:搞清概念有些家长在择校时概念不清,结果经历了对西式教育的期望、现实中的落空、带着孩子逃离公立学校、又发现只能用应试方式应对“洋高考”,最终还是认准西式教育的曲折道路。这种让孩子辗转于公立、私立、国际学校之间的做法,对孩子的学习无疑是最伤的。所以我们第一步,先来搞清楚市面上常说的一些名词,背后到底对应着什么样的学校。目前国内的国际教育分为外籍国际学校、公办学校的国际班和民办国际学校三类。外籍国际学校,是为在中国工作的外籍人员子女设立,只招收外籍学生。这类学校不在普通家庭的参考范围内,我们来说下一个。公办学校的国际班,是公立学校开设的、提供国外中学课程教育、可参加国外学校文凭等考试的班级。通常需要中考成绩,并有部分城市划入初升高志愿填报,不允许提前招生。这类国际班大多是默认放弃高考,要在本科留学的。并且这类国际班通常门槛很高,学费便宜,学校与公办学校共享校园资源。民办国际高中,采用国外的课程体系,或提供中...
发布时间: 2021 . 05 . 07
浏览次数:77
科学,数学、艺术等都需要语言的理解和归纳才得以条理清晰地表述,要将它们拆解并以新的方式看待却需要学生的创造力和想象力,而阅读是这一切形成的基础。在任何领域,语言的理解力、表达力,思维的创造力,想象力都是制胜的基础和关键。坚持并享受阅读,这大抵也是学霸牛娃们在认知、见解上要优于常人的原因所在。看过很多学霸牛娃的采访、报道,发现他们都有一个共性:爱看书,且看得书庞而杂,文学、艺术、科技、哲学、人文、数理等,涉阅面十分广泛,这些书构建起他们的思维、三观。关于学霸牛娃们的阅读书单,他们的“智慧背囊”,还是挺让人好奇的,小编特地为大家整理了一下。 数理哲学类学霸思维的养成,从思考世界原理开始。思考力、批判力、逻辑推理力 《哲学的慰藉》英国:徳波顿书语:英国徳波顿的哲学之旅,发现人生的悲苦、困顿和欲望引起的烦恼在苏格拉底、伊壁鸠鲁、蒙田、尼采、叔本华等大师的智慧中都可以找到慰藉。 《理想国》希腊:柏拉图书语:古希腊哲学家柏拉图哲学对话体著作,论述柏拉图心中理想国的构建、治理和正义,内容涉及到了政治学、教育学、伦理学、哲学等多个领域,思想博大精深,被英国评为本国最具影响力的20本学术书。 《批判性思维》美国:布鲁克·诺埃尔·摩尔书语:阐述批判性思维的重要性和必要性,并就如何进行正确地思维和清晰地写作,到有效论证的规则、合理的演绎和归纳推...
发布时间: 2021 . 05 . 07
浏览次数:7
“体验”一词,在《现代汉语词典》中的解释是:“通过实践来认识周围的事物;亲身经历。”人们历来都非常重视体验对个体的重要作用。例如《荀子·修身》记载:“好法而行,士也;笃志而体,君子也。”爱因斯坦也曾说过:“学习即体验,其他一切都只是信息。”如果把教育当作生活,那么构成教育生活的原子单位就是教育体验,我们通过体验来理解教育生活的意义。教育体验指的是什么?如何利用和丰富教育体验?王卫华教授在他的专著《教育现象学:观念与方法》(中国社会科学出版社)一书中认为,教育体验是运用现象学思想认识教育的主要载体,里面装着教育意义,教育应以身体参与的方式体验教育生活世界的丰富与教育意义的滋润。教育体验与一般体验不同,教育体验总是伴随对学生的关心,促使学生向善的方向发展,带有强烈的价值导向。同时,教育相关者在教育活动中的体验也都是朝向真善美的教育,即教育体验具备教育特有的规范品质。首先,教育体验指向教育生活世界。与教育生活世界相对的是教育科学世界。教育在追求科学化的进程中,取得了规范性和科学性的地位,但同时也过滤掉了教育生活原始的丰富意义,使教育无法突破清晰的理论边界,达到意义的无限性。而教育生活世界不同,它是一个“精神性世界”,它从科学世界还原、回溯而来,不需要任何推理和思辨,它比科学世界更原本,是一个奠基性的、非对象化的、直观自明的世界,在生活世界里,教育主体的意义生发出来,得到充分滋养...
发布时间: 2021 . 05 . 07
浏览次数:22
“自然缺失症”一部《陪你一起长大》的播出,将社会大众的目光再次聚焦在中国鸡娃教育的焦虑现状上。鸡娃妈妈的教育焦虑几乎充斥在每个家庭,孩子不是在培训班上就是在去培训班的路上,动画片和电子游戏成为仅剩的唯二娱乐方式,他们被迫成为被圈养在室内的一群人,少有放肆玩耍和接触自然的机会。抑郁、焦虑等情绪已经从成人群体向儿童群体蔓延,而很多家长还看不到问题的严重性。生活在互联网、应试教育、钢筋水泥丛林的人普遍存在与自然割裂严重的情况,而在儿童群体中这种情况表现出更为严重的后果。早在2008年,美国著名作家理查德·洛夫就在他的著作《林间最后的小孩-拯救自然缺失症儿童》中提出了“自然缺失症”这一概念,后来丹麦的奥胡斯大学,再次提出这一概念。他们通过大量的实例研究发现,成长在都市里少有机会接触自然的孩子更容易出现肥胖、身体疾病和心理疾病,近视的概率也更大,因为他们基本都看电子产品,赶作业,没时间看外面的阳光,眼角膜易疲劳。而在自然、绿色环境中成长的孩子,长大后出现焦虑、抑郁等心理疾病的风险能降低百分之五十。 我们的孩子正在患上“自然缺失症”我们的孩子正在患上“自然缺失症”,这一点毋庸置疑。激烈的教育竞争,疯狂的鸡娃教育,总是用结果说话,考试成绩、考级成绩成了考量孩子是否优秀的唯一标准。功利当头,家长也更愿意花时间带孩子找各种各样的兴趣班,恨不得把周末时间都用来发展兴趣。有位妈妈说:...
发布时间: 2021 . 04 . 28
浏览次数:19
编者按2021年全国教育工作会议提出,抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这五个管理看似小事,但都是关乎学生健康成长、全面发展的大事。4月25日,教育部召开新闻通气会,发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。群众有所盼,教育有所应。至此,教育部针对这五个管理全部作出了规定,进一步为儿童青少年健康成长保驾护航。■中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,高中每周2课时■着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间;大力推广家庭体育锻炼活动■中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,让每名学生掌握1—2项运动技能让孩子们健康成长关系祖国和民族未来,也是每个家庭最大的愿望和期盼。4月25日,教育部召开通气会,介绍《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。在学校体育工作进入高质量发展阶段的背景下,《通知》做出哪些部署?如何全面推进“以体育人”?记者进行了采访。增和减,让学生体质健康强起来肥胖、近视、超重……当前学生体质健康水平发展不充分、不平衡始终是社会关注的热点问题。“运动是有效增强孩子体质,促进健康和预防疾病,主动追求健康的重要手段。”北京体育大学教授、运动与体质健康教育部重点实验室主任张...
发布时间: 2021 . 04 . 26
浏览次数:11
哈佛前任校长 鲁登斯坦说:从来没有一个时代,像今天这样需要不断地、随时随地地、快速高效地学习。那种依靠在学校时学到的知识就可以应付一切的时代,已经一去不复返了。       哈佛学霸们是如何学习的?他们的生活都被学习霸占了吗?其实,他们非常懂得使用合理的学习方法,让自己高效完成学业任务。本文介绍了“哈佛最看重的八项素质”以及提升学习专注力的方法,你会发现优秀的学生原来都有同样的优点,而这些优点我们也能培养和学习。哈佛真有人啃书到凌晨四点半吗?有,但是很少。顶尖学霸确实都很勤奋,但比勤奋更重要的是—— “学习力”。哈佛商学院工商管理系的柯比教授(W·C·Kriby)就提出:唯有学习力,才能让孩子真正提升学习效率,成为学习的主人。柯比教授认为,以传统的方法去学习,是一个迅速减值的过程;而以学习力去获取知识,则是不断增值的过程。他在所著《学习力》一书中,介绍了“学习力”这个概念——一种学习方法和解决问题的方式,它让孩子学会学习、在接受知识的基础上有自己的独到见解、独立地思考问题,并发挥自身的创造力来解决问题。他把“学习力”分为了学习动力、学习态度、学习能力、学习效率、创新思维和创造能力六个方面,描述了提升学习的有效途径。今天,我们就用书中的精华部分,与大家分享哈佛最看重的8项素质,以其独特的培养学习力的方法。...
发布时间: 2021 . 04 . 26
浏览次数:35
央视新闻中心评论员白岩松发表了主题为“教育与更全面的人”的演讲,字字珠玑,句句在理,引得现场一众好评。在他看来,体育远比我们大多数人想象的更重要。体育重在“育”,其价值不仅在于培养下一代如何在规则的约束下去赢,也在于如何体面且有尊严地输。无独有偶,教育部也曾明确提出:体育素养是学生的核心素养,体育作业、体育考试都要有。将体育的重要性提到了一个前所未有的高度。体育:如何在规则的约束下去赢, 及如何体面且有尊严地输北大的蔡元培伟大在哪儿?我觉得两点,首先,他任北大校长之后就提出了“思想自由,兼容并包”的理念,奠定了北大的精神文化;其次,他为北大引进了第二个很重要的变革,那就是体育。昨天我遇到华东政法大学的前校长,他说,华东政法大学前身是圣约翰大学。圣约翰大学是中国的现代体育和奥林匹克的诞生地。最早参加奥运会的运动员,是 在他们的教务总长陪同下前去奥运会的。为什么老一辈的和被我们敬仰的教育家都把体育放在了格外重要的地位?是不是在我们所有教育者都把体育当做了健康的概念,而忘掉了体育的“育”字?据我了解的数字,现代的孩子生活发生了非常积极的变化,但是在很多身体指标上居然不如我们这一代人,不如我们这一批在饥饿当中成长的少年。前几天我跟一个学校沟通,我说我们那时候每个男生做标准的引体向上十个是标配。他感到非常惊讶,现在没有几个孩子能做超过十个标准地过了下巴的引体向上。那我们的时代进步在...
发布时间: 2021 . 04 . 22
浏览次数:19
电影呈现出来的是孩子们与电影文本之间的互动与交流,通过这种互动孩子们理解电影中人物的选择,并能分辨这种选择是否正确,进而学会反思自己的生活状态,创造属于自己的美好生活,回归人的成长本身。当这个世界给一个家庭送来一个孩子,这个家庭应该给孩子创造一个怎样的成长环境? 不应只是物质上富足,更重要的是有精神的成长空间。这是每一个新孩子对世界的渴盼和诉求。作为母亲,若干年后将还给世界一个怎样的人?作为学校,若干年后将还给母亲一个怎样的人?这是我们的家庭教育所要认真思量的重要课题。为了让孩子成长为独一无二的生命个体,我们基于孩子的心理特点和成长规律给大家推荐阶梯教育电影,期冀通过电影的力量、教育和文化的力量,为孩子搭建成长的阶梯,塑造孩子的健康人格。优秀教育电影是朝向孩子们的,可以树立榜样,塑造人格,引领成长,帮助他们解决成长中的各种问题;优秀教育电影也是朝向我们教师的,可以唤起我们对教育生活的思考,进而调整我们的教育状态,使我们的教育更美好。这就是教育电影的意义和价值所在。让儿童在最合适的成长阶段遇到最适合他们心理发展需求的电影吧,这些电影将化为他们生命成长的阶梯!根据埃里克森的八阶段理论我们精选了在不同成长阶段最适宜儿童成长的电影,让儿童在成长的不同时期看到最适合他们心理特点的电影,进而让孩子们树立人生榜样,解决成长中面临的各种问题。这些电影将自觉潜进孩子的生命深处,成为其生命勃...
发布时间: 2021 . 04 . 20
浏览次数:6
“所以我们现在最大的问题是回到教育本质上,教育是培养人的,教育应当让孩子们感受到当下教育的快乐,而不是工作之后挣大钱才快乐。” -01-教育已远离了其自身的功能这个话题与我们的教育价值取向有极大的关系。学校教育到底是干什么的?现在学生上小学为了上中学,上中学是为了考大学,考大学是为了找工作。在这样一个话语体系里,根本没有培养人的问题,没有为生活做准备、为终身发展做准备的问题。当前我们的教育本身并不能成为生活的一部分,只有当教育和生活有了真正的内在联系,教育本身才更有意义,学生的学习也才更有兴趣;相反,学习脱离了生活和人自身的体验,学习就是枯燥的,孩子还有什么兴趣?学生只有在生活和实践中才可以体会到学习的价值是什么,比如他在课堂上突然解开了一个生活中的秘密,他的学习兴趣立刻就可以调动起来。所以我们现在最大的问题是回到教育本质上,教育是培养人的,教育应当让孩子们感受到当下教育的快乐,而不是工作之后挣大钱才快乐。为什么孩子们感觉到今天的学校生活最苦、最累,因为他们所学的东西与生活有很大的距离,都是和自身体验没有直接关系的东西,这是我国教育面临的重大问题。 -02- 教育要唤醒孩子内心自我成长的需要看待压力,关键要看清楚这种压力来自何方。是自己内心的一种需要,还是家长、学校强加给他的。当前学生感受到的压力多是系统体制下的压力,而不是内心自我成长需求所带来的压力。这是当前...
发布时间: 2021 . 04 . 20
浏览次数:8
这就是说,习惯可以决定一个人一生的命运。童年时期是一个人人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯形成的关键期。因此,父母应该重视孩子良好习惯的培养和熏陶,包括生活习惯、待人习惯、学习习惯等。孩子上初中之前,家长一定要帮助他养成这6种习惯!看看你家孩子具备了几种? 0 1自己的事情自己做从孩子很小的时候,就一定要培养他自己的事情自己做的好习惯。从小事开始,自己的袜子自己穿,自己选择上学时穿的衣服,自己检查作业的完成情况。遇到事情让孩子按照自己的判断说出自己的想法,让孩子从小就有自己的独立思考能力。孩子的人生早晚都是他自己的,所以让在他很小的时候有着自己独立思考的能力,有着自己的事情自己做的意识,当有一天你放手的时候就不会过于担心,他自己也不会恐惧。 0 2参与家务劳动,培养责任感凡凡妈从小就会给孩子分配固定的家务活。妈妈对凡凡说:妈妈负责做饭,爸爸负责洗碗,凡凡负责倒垃圾。所以凡凡一直很习惯的看到垃圾桶里垃圾多了就自己去倒。而且每次家里要置办大的物件都会开会,比如买电视,买汽车,都让孩子参与一份意见,这种环境下长大的凡凡,一直对家里有一份责任感,觉得自己是家里的主要成员,这是我们的家,而不是爸爸妈妈的家。很多家长都喜欢把孩子看作是无知的,什么事情都要为孩子做主,都要替孩子着想,一直呵护着。其实这样反而让孩子失去了锻炼的机会。 0 ...
发布时间: 2021 . 04 . 20
浏览次数:7
小时候,我喜欢坐在路边看来来往往的行人。小镇上狭仄的街道,慢悠悠穿行而过的人们。现在,几乎每天我都会在同一个地铁出口处等红灯。不管从后视镜还是前挡风玻璃看过去,源源不断从地铁里走出来的人们,步履匆匆,像从魔法师口袋里争先恐后蹦出来的,你永远不知道还藏着些什么,“魔术”似乎永远也变不完。我也喜欢看着他们,有时候还会想象每个人背后独特的故事。曾经,我是以一个孩子的视角去理解“路上的成年人”,对他们好奇,憧憬长大后的生活。如今,我以一个成年人的观察,从他们的外貌、神态、姿态、穿着、气质上搜寻岁月的沉淀留给他们的“礼物”。我们都从孩子成长而来,最终成为了现在的自己。有一次,我对着一个粗鲁蛮横的男人笑出声来,有那么一刻,我仿佛看到了他婴儿时的天真浪漫,过去和现在,两个画面的交织,形成了无比鲜明的对比。 我想,他曾经也是一个天使啊。可是,是什么让他成为了现在的样子?站在现在,看我们的过去,总是有迹可循的。 当我们成为父母,当我们站到将来,站到孩子的将来,来看现在的我们,看我们和孩子的关系,我们现在所有的烦恼都有意义吗?我们可以做些什么更有意义的事呢?我们真正应该教给孩子的是什么呢?放下无谓的焦虑,聚焦我们的能量,我总结了8点我们真正应该教给孩子的事。1.学习和困难问题相处青春期是孩子逐渐独立的阶段,他们会遇到很多困难,在心理意义上也开始学习独自面对。 很多出现问题...
发布时间: 2021 . 04 . 16
浏览次数:13
孩子的心理特征会随着成长而变化,各个时期会呈现出不同的心理特点,掌握孩子心理,会让亲子间的沟通更顺畅,更有效。下文列出了从一年级到高三的孩子们的特征,还推荐了家长针对孩子各个时期可以使用的沟通技巧。当然,以上各个阶段的分析只是相对而言,每个孩子都有其独特的心理发展特点。每个家长在了解基本心理规律基础上,还是应该尊重每个孩子的个性发展。 小学一年级心理特征:孩子们刚刚进入小学,对小学生活既感到新鲜,又有些不习惯,因而一时难以适应,好奇、好动、喜欢模仿,但很难做到专心听讲,特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点。沟通方法:此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主,引导孩子怎样愉快地学习。家长可以从如何安排时间,如何使用高效的引导语入手,培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。小学二年级心理特征:此阶段是小学生培养自信心的关键期,但是情绪容易不稳定容易冲动,且自控力不强。沟通方法:在此阶段,孩子逐步适应了小学生活,学习习惯、学习态度逐渐定型,行为习惯也开始产生。我们要对其不良形为进行及时纠正,培养学习兴趣。要多鼓励肯定孩子,随时注意孩子心态的变化,学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。小学三年级心理特征:此阶段是孩子情感发生变化的转折时期。从情感外露、浅显、不自觉,逐渐变得内控、深刻、自觉。但在学习和人际交往中,情绪控制能力还是有限。普遍出现马虎大意,做作业磨蹭等...
发布时间: 2021 . 04 . 16
浏览次数:47
如果在孩子成绩过得去的基础上,让他们学一点符合身体特长的技能, 适当多参加一些体育比赛,这将能够最大限度地拓展他们的心智禀赋,孩子会终身受益无穷。清华大学经济管理学院中国与世界经济研究中心主任、哈佛大学经济学博士李稻葵教授曾专门撰文分析喜爱体育运动和领导力的关系,他指出:“有体育特长的人在社会中容易脱颖而出,取得成功……如果在孩子成绩过得去的基础上,让孩子学一点符合身体特长的技能,适当多参加一些体育比赛,这将能够最大限度地拓展他们的心智禀赋,孩子会终身受益无穷。”李教授呼吁家长们关注孩子在运动方面的发展,并总结了运动员出身的人所具备的3个特殊的心理素质。很多领导人都是运动员出身几年前的一个场景我至今难忘。冬天,瑞士,达沃斯,世界经济论坛最私密的会场,最高付费大佬们的专场,一帮国际大公司的企业家轮流与一拨一拨的国际政要以及个别学者见面。我被请去谈经济走势。上一场刚刚结束,大家都在站着交谈。我一进门,一惊:个个都是大高个,我1米79的个子几乎是最矮的!自我镇定了一下,我马上想起一早熟悉的事实:国际上很多领导人,都是职业或业余体育运动员出身!练体育的,都以大个头为主。的确,不少西方领导人都有体育上的一技之长,有的曾经入选大学的体育代表队,有的是职业运动员出身:美国前任财长亨利·鲍尔森就曾是大学校橄榄球队的明星球员,IMF主席拉加德曾是一位花样游泳运动员,世界著名的金融...
发布时间: 2021 . 04 . 16
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