它山之石,可以攻玉,枫华教师赴上海汾阳交流学习!

日期: 2017-11-10
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来源: 官网
作者: 国际学校
时间: 2017-11-10
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中加枫华 国际学校 中加教育

  中加枫华作为中西合璧、兼容并蓄的国际学校,一直秉承开放、自由的治学精神,与多所海内外学校建立了互通学习的渠道。枫华希望通过分享和学习,发扬优势、补充短板,将国际化教育推向新的高度。


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  枫华常务副校长、初高中部校长明德璋


  2017年10月26日,我校初、高中部分老师在枫华常务副校长、初高中部校长明德璋的带领下,一行11人怀揣学习教育新理念、提升教学质量的愿景,前往上海市徐汇区汾阳中学参观学习。


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  汾阳中学校园


  浓浓文化氛围,展现汾阳中学优良学风

  汾阳中学校长姚丽琴女士及校委会成员热情地接待了枫华教师团队,并简单的介绍了学校的概况、办学方向和办学理念,并引导大家参观了校园、教室、实验室、雅趣室、活动室等……

  汾阳中学整洁的校园环境、学生良好的行为习惯都给大家留下了深刻的印象。

  “健康运动、自主学习、个性艺术、益智创新”的培养目标以及教师风采和汾阳之歌等校园文化元素,构成了学校精神文化的基石。


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  走过校园文化长廊,各种活动图片映入眼帘;富有深刻哲理的警句、名言,为学生树立正确的人生观、价值观,起了很好的警示作用。最让枫华老师们心悦赞叹的是学生文明得体的装束和彬彬有礼的问好,整个校园内洋溢着安静、和谐、文明的气氛。

  花坛、楼道、回廊甚至是消防栓,学校都用心布置,充满温馨与诗意,浓郁的文化气息氤氲着校园。校园里无论是墙壁文化、楼梯文化、走廊文化还是教室文化,目之所及无不体现出一种潜移默化的教育功能。


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  新颖的课堂教学,多彩的校园活动,体现办学的个性化和特色化

  枫华的老师们体验了一堂化学公开课,年轻教师教学基本功扎实,教态自然、语言表达清晰柔和、板书工整、课堂气氛和谐、教学流程条理分明、活动形式多样而不凌乱;教学理念新,学生的中心地位突出;教学思想先进,在课堂教学中夯实学科课程标准,积极探索学科核心素养培育,谋求高效务实的优质课堂。枫华的老师们表示受益匪浅,值得大家在平时的教学实践中借鉴学习。


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  化学公开课


  枫华教师团队还走进实验室,理、化、生实验室和仪器室配套设施按标准配备,仪器设备能满足实验教学需要。实验室各种制度健全,建立了实验教学档案,所有仪器标本药品均做到了分类入柜,柜内分层,层上定点。实验、仪器借还、维修、损耗报废均有认真的记录并期末归档。


  实验教学是学校教育不可缺少的重要组成部分。它让学生深入理解理论知识,训练实验能力,开发学生智力,培养科学作风,让学生从教室走进了实验室,增强了学习的兴趣,调动了他们的学习主动性。为了抓好学生的课余生活和培养他们的动手能力、观察能力、思维能力、创新能力,学校还成立了科学实验兴趣小组。


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  实验室


  汾阳中学特色重在“雅趣”,并在校园开设雅趣室,这里有学生的书画、模型制作、手工折纸、拾乐漫园等作品。在校美术骨干教师的指导下,学校的学生书画作品取得了较高的学习成果,其中个别学生书法作品曾获得徐汇区和上海市学生书法大赛金银奖。雅趣室所有陈列的作品都是历届学生的优秀作品展。


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  雅趣室


  汾阳中学延承良好的教育思想,并追求办学个性化、特色化,这种教育精神也是枫华一贯坚持的。因此,枫华的老师们在汾阳中学也找到了教育理念上的共鸣。


  另外,枫华教师团队一行还走进学生社团,参观欣赏了汾阳中学学生的啦啦操和绳操的集训演练。虽是初训,学生良好的素养无不体现了学生综合素质的和学校的人文精神。丰富多彩的育人活动,让学生学得充实,生活的快乐,健康的成长,在活动中实现育人的目的,这也与枫华重视社团建设的教育理念如出一辙。


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  枫华初、高中教师团队被汾阳中学优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、高效的课堂教学、独特的课程开发……深深感动,他们认为国际学校在教学创新、校园文化建设、教学管理、硬件设施管理等方面可以与上海的优质学校相互学习切磋,共同为教育事业的进步而努力,共同为中国乃至世界的青少年提供最前沿的教育平台。



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