校友说｜始于枫华，圆梦港大，立足全球四大会计师事务所之一香港毕马威

我于2014年入读枫华学校初中一年级，由此开启了在枫华为期六年的学习旅程。2020年9月，我从高中部毕业——印象中，我们是枫华历史上唯一一届在线上举行毕业典礼的毕业生。

受疫情影响，毕业后我先上了一年网课。后来前往英国时，疫情尚未完全结束，航班稀少，我经阿姆斯特丹转机才抵达。真正开始留学生活后，一切环境都很陌生，也没有熟悉的人。从人生地不熟到逐渐交到新朋友，再到顺利毕业，枫华六年的历练早已把我变成了一个“e人”，让我拥有了应对新环境和主动社交的能力。

2020年毕业后，我顺利进入谢菲尔德大学管理学院攻读本科。2023年本科毕业后，我继续前往香港大学商学院攻读硕士课程。这一选择背后有两个考虑：一是香港作为国际金融中心的区位优势；二是希望通过这一年的硕士学习，将自己的知识结构从“财务”进一步向“企业管理与内控”方向聚焦。

2024年10月，我加入全球四大会计师事务所之一的香港毕马威，成为一名审计从业者，并一直工作至今。

在枫华求学的这段经历培养了我自主规划的能力，让我很早就意识到，人生的关键节点并非随机降临，而是需要主动争取的。

与传统的应试教育不同，在枫华的学习路径并非一条以最终高考为唯一指挥棒的单向轨道。从高一开始，我们就要像一位项目负责人那样，认真思考并规划未来的大学申请方向。这不仅仅是一个简单的“去哪个国家”的决定，而是一系列具体且环环相扣的选择：为了匹配心仪大学和专业的要求，我们需要精心规划高中三年的选课，确保学术背景的契合度；与此同时，语言上的硬性门槛也迫使我们从很早就开始系统性地备考雅思或托福。

这种模式虽然充满挑战，却极大地锻炼了我的信息搜集能力、时间管理能力和目标拆解能力。更重要的是，它让我逐渐习惯了用“以终为始”的思维来审视当下的行动。这种思维习惯，对我后续申请硕士、乃至求职面试，都产生了深远的帮助。

在高中的课程体系中，我们拥有了根据自身兴趣自由选课的机会。这不仅是一次学术方向的选择，更是一次宝贵的“试错”尝试——让我们得以在相对低风险的环境中，去验证自己对某个领域是否真正怀有热情。

在我的初步规划中，内心其实更倾向于申请工科方向。因此，在选课时，我优先选择了物理、化学、微积分等理工类课程，希望能为未来的工科申请打下扎实的基础。然而，随着学习的不断深入，我逐渐意识到，这并非我未来真正想要深耕的方向。相比之下，我对金融市场、企业内部的管理体系、财务内控以及组织运作机制产生了更强烈的兴趣。

在与枫华留学中心的老师进行深入沟通后，我并没有完全推翻原本的工科申请方案，而是在保留原有方向的同时，合理增加了一些商科专业作为申请目标。这样一来，既保证了申请的稳妥性，也为探索新的职业方向留出了充足的空间。

枫华的课程体系与国外大学在许多核心机制上具有相似性，这也让我们提前适应了海外学习的生活节奏。

最典型的是打分机制。枫华并非以一次期末考试成绩定终身，而是采用过程性评价——平时的作业、课堂表现、小组项目、阶段性测试等都会按一定比例计入最终成绩。这种机制与国外大学十分相似，要求我们从始至终保持持续的学习节奏和稳定的输出质量。

另一个关键相似点是选课机制。枫华提供了较大的选课自由度，让我能够根据自身兴趣和未来的申请方向，在物理、化学、微积分等课程中进行灵活组合。这种“自主搭配”的选课模式，也与国外大学基于学分体系的课程安排方式十分接近。

在真实的大学生活和职场中，没有人有义务告诉我们“标准答案”。犯错是成长的正常成本，努力只是入场券，而非兑换券。很多时候，我们不得不在信息不完整的情况下做出决定。因此，不必等到万事俱备再行动：申请大学，不必等雅思考出完美分数再动笔写文书；找实习，也不必等学完所有课程再投出简历。提前迈出那一步，在不断试错中找到属于自己的路。

与此同时，在这个日益内卷的时代，我们要在尽最大努力的同时，学会放过自己。一时的失败并不可怕，拥有良好的心态，才是应对未来挑战的真正底气。

史江天摄影作品

感谢史江天同学

真诚地分享这一路走来的勇气、思考与坚持

愿他在追逐梦想的路上

始终保有那份从容与坚定

愿他在繁华的香港，继续闪闪发光

奔赴属于自己的星辰大海

前程似锦，未来可期