人类在接受教育的长期过程中，有两个特别重要的教育时期，一个是智力开发教育;一个是青少年时期的青春期教育。前者刚刚开始受到社会各方面的注意，而后者中对性知识和性道德的教育，长期存在的阻力依然未能消除。
教育，不仅仅是单一的教育，教育育人，应是通过教育让学生成为一个完整全面发展的人。当前一个趋势特点是人类性成熟年龄在不断提前，因此，为了青少年一代的健康和他们将来生活的美满幸福，青春期性教育已是刻不容缓，青春期性教育宜早不宜迟。但是在传统教育里，性教育话题总是被刻意回避或者干脆避而不谈，在孩子单纯的问“妈妈，我从哪里来”时，多数家长不是窘迫异常，就是迂回含糊......
好奇是孩子的天性，了解自己从何而来也是每一个生命的权利。于是这样的一个问题便横亘在了家长和学校面前。“当孩子第一次渴求汲取性教育知识的时候，作为学校和家长，我们应该怎样给孩子一个满意的答复?”
为了解答这一个疑问，2015年11月25日，中加枫华小学部的学生们迎来了一堂特殊的主题讲座：《生命的起源》。
本次讲座按高低年级及男女性别分组，整个小学部的师生都参与其中。孩子们不仅能在讲座中知晓到生命诞生的秘密，更能了解生命存在的意义与成长过程中的自身的变化。重要的是，在讲座中，我们更会教会孩子如何避免受到伤害及遇到侵害时怎样有效的保护自身。性教育从来都不是什么难以启齿的话题，与其遮遮掩掩让孩子对保护自我一无所知，不如大大方方告诉孩子生命的真谛与成长的魅力。用最科学的教育方式教导孩子，告诉他们隐私、尊重、保护和权益。
这个未知世界有太多的危险和不可预期，孩子在年幼时就该学会的技能，我们都需要给到他们最好的解答。
青春期性教育不仅是帮助青少年渡过这一时期的必需，更会直接影响到他们对青春期变化的全面接受，思想道德和科学文化素质的提高，未来健康成长以及后来幸福家庭的重要组成，随着社会的变化和发展，青春期教育更是相当重要。