当前我国儿童有许多时代赋予的优点,同时,又表现出明显的弱点。缺乏自信。缺乏果断,自主意识、独立意识浅薄。
在新世纪的到来,新的竞争和挑战席卷而来之际迫切需要培养孩子的竞争意识和生存能力。
自然界的竞争是残酷无情的,社会竞争同样是无情的。
家长必须改变旧观念。
争强好胜,是孩子从小就容易具备的一种优良品格。
可是,过去在一些人们心目中被认为是好逞能,好出风头,不安份守己的一种不轨行为,加以压抑,这是一种陈旧的观念。
现代观念认为,如同自然界,竞争是万物发展,优胜劣败的动力一样。
竞争,也是人类社会不断发展的动力。只有竞争,才能进取,才能攀登,才能开拓和创新。竞争则生存,退却
从小培养孩子竞争意识
在生活中重视孩子转折期的心理特点,爱护自立、自主的积极性。
引导孩子克服消极因素,在家庭中给孩子民主、自理的权力,培养孩子从小就有参与和竞争的良好品德
培养孩子善于交往的能力
在群体中引导孩子在游戏,学习和各种活动中去争去比。
在家长正确的指导下,开展一些文明比赛,优胜者给予表扬奖励,失败者,给予鼓励,使之继续努力,不要气馁。
要始终保持孩子不甘落后,勇于参与的良好品格。在竞争中,培养孩子学会与各种各样性格的孩子善于交往,善于合作,善于交友。
家长教育时要把握尺度
宽容娇宠,容易使孩子骄傲自满、放任自流,产生妒忌心理,在竞争中无毅力,易骄横也易气馁;
过于严厉苛求,会使孩子畏首畏尾,胆小怕事,产生畏惧心理,在竞争中失去参与的勇气和信心。管教孩子要适度,要有分寸。
帮助孩子明辨是非
这是在竞争中必须遵守的准则。从这点出发,就能正确地处理好与竞争对手的正常友谊和合作关系;
就能具有对待优胜与失利所应有的正确态度;
竞争是一种取胜的意识。孩子从小就能够具备这种良好的品格,在中小学学习时,就能积极参加各项活动。
在家庭教育中,有一些司空见惯的事实。时时在破坏孩子的某些本来可以具有的能力和良好的观念,阻碍他们生存意识和能力的形成。
最明显的,人所共知但却难以改正的乃至成为顽症的是溺爱、娇生惯养,或者是相反的皮鞭棍棒教育。而这些教育恰恰就是无法让孩子可以正确成长,形成独立的人格。