芦国韦老师在枫华13年
从普通任课教师、班主任、年级组长
到德育主任、校长助理、后勤主任
他用自己的努力和实干
在枫华实现了个人的成长
见证了枫华的变革与发展
他教育理想的实现
体现了枫华给予青年教师
足够的空间去探索去进步
去挖掘人生的价值
去践行教育的使命
而枫华
更得益于无数像芦老师这样
充满热情的青年教师
带着学校这艘大船
以梦想为帆
追逐星辰大海
......
就让我们走近芦老师
去了解他与枫华的13年
我是2008年来枫华的，当初应聘的是普通教师。面试当天我在校园里转了转，也观摩了外教课堂。当时也有其它几所学校发出了邀请，最后能确定留下来工作的最主要因素是校园的文化，以及学校的课程设置和办学理念，这是我之前从未经历过的。
今年是在枫华的第13年了，这些年我目睹和亲身经历了枫华的成长与变迁。我们的师资力量在加强，学生综合素质在提高，硬件设施在逐步完善，取得的教育成果在不断地积累，学校的影响力也在逐渐扩大。
我个人在枫华也得到了锻炼。从任课老师、班主任、年级组长、德育主任、校长助理、后勤服务处主任到工会主席，经历了不同的岗位，不同的身份转变，对待事物、处理问题的观点和出发点也逐步成熟。这要感谢集团领导以及校长对我的信任、关心和栽培。
我的工作涉及了学校的方方面面，从学生校车安排、学生保险、学生校服、学校各部门采购，到校园维修、校园医务及学校固定资产管理等等。其实就是和各位了解的一样：后勤工作就是关系到全体师生的衣、食、住、行，啥事都得管，啥事都得操心。
在工作中，我们给自己的定位比较明确，宗旨就是做好一切服务工作，为学校一线的教育、教学做好保障。创新和亮点谈不上，但后勤工作比较辛苦，我还是要求我们部门同事（当然也包括我自己）冲在第一线，把学校的脏活、累活都揽过来，哪边需要就到哪边去。我们要求把工作做“勤”。
每天我们都会在校园多次巡查，争取做到把一切安全隐患提前排查，及时发现问题、处理问题。例如：这次寒潮带来的伤害蛮大的。校园出现多处水管断裂，还好我们及时发现，及时安排抢修措施，在一定程度上减少了部分损失。后勤工作分类比较多，每个人分工都不一样，但是每个人在完成自己本职工作的同时也能熟悉和协助他人的工作，这样每个人都能独当一面，也能互相协助。整个学校后勤工作的效率也会提高。就我个人，平时有空时候我就会到维修一线去，跟着师傅们去修理，日积月累，多少能学点皮毛。
希望我们所有的枫华人从点滴做起，爱护环境、保护环境，不浪费，就能做到开源节流。
13年了，太多太多难忘的事了，每一次尝试、每一次经历都是一次成长，特别怀念和学生们在一起的日子，亦师亦友，引导他们成长，看着他们毕业、出国留学，考进自己理想的大学，是枫华教育理念的成功，也是自己努力工作的成果。
感谢枫华给我成长的机会，让我对教育、对人生、对生活有了更新、更远的认识。在枫华我经历了很多，学会很多，开拓了国际视野。感谢各任领导、一起工作过的同事们以及曾经教过的可爱同学们。我爱枫华、我爱你们！