追求真理的路上，
我们科学严谨；
通往卓越的途中，
我们且歌且行！
这里有天马行空的想象；
这里有智慧火花的碰撞；
这里坐标：经度E 120.883°，纬度N 31.052°;
我们有一个响亮的官方名字——
苏州枫华学校首届Alevel牛津实验班！
我们也毫不谦虚地收下这个标签——
“学霸”！
关于“学霸”，我们有自己的解读：
学霸不是一天到晚只顾闷头学习的书呆子，
学霸才是真正懂得为梦想坚持的人。
学霸属性：
第一，学习厉害；第二，热爱学习；
第三，会学习！
继‘Spelling Bee Contest’后，A Level同学们并没有停下在玩中学，在学习中创新的脚步。这一次我们开启了“学在深处，谋在新处”的复习之旅——学科单元思维导图或海报设计比赛（Mind mapping&Academic Poster Making Contest）。
一起来听听活动现场的声音吧！
摘要：
★“做化学思维导图手抄报对于我来说是一件非常有意义的事情，在这次活动的过程中，让我深刻地意识到自己不够清晰的知识点，进行查漏补缺。也培养了我对化学的兴趣，提高了我概括提炼的能力，让我对知识点的理解不再枯燥乏味。”
牛津8班张嘉钰
（Gold Award Winner）
摘要：
★“这次我们进行了一项很有趣的化学活动——单元知识整理手抄报比拼。在趣味学习的同时，不仅激发了大家的绘画能力和创造能力，还让我们对单元知识有了梳理。在装订作品上墙的时候，给了我们动手实践的机会，提高了同学们的协作能力。”
牛津7班钟烨窈
摘要：
“My work was done by arranging the chemical elements,the periodical table in a way like magic figures.The idea came from the word'chemist'which has a meaning of'person who turns stones into gold.In the ancient time,people explained elements in another way,just like what we call magic now.This inspired me to carry out my work in a mixing of ancient and modern.
It was such a good news for me that my work worth a gold award,better than I expected,because I didn't put colours in it.I'm sure it could be even better if I’ve I painted.”
牛津7班傅恺宸
（Gold Award Winner）
摘要：
“大家利用课余时间绘制自己的作品，同时，把为这次活动准备的KT板一点一点粘在墙上。明明是寒冷的冬天，但大家心里却有一种暖暖的感觉。当一篇篇大家用心制作的作品被挂在墙上，一种自豪感油然而生。本来光秃秃的墙也因我们而变得颇为有趣。
此外，JoJo在课堂上也经常会把书本知识和化学小趣事结合在一起。比如最近讲到‘Polystyrene cup is a better heat insulator’，JoJo老师让大家摸了摸KT板，原来这个材料就是polystyrene，它还可以做成生鲜食品的包装盒（当然，没过几天，这些五颜六色的KT板就拯救了一面孤独的墙！）；再比如，讲exothermic reaction的用途，JoJo老师让大家自己设计‘自嗨锅’，这充分唤醒了干饭人的灵魂、挖掘了干饭人的潜能。同时，一下子拉近了科学与生活的距离。
同学们在‘玩’的过程中，学会了一个一个死板的知识点。”
牛津7班谷明霞
是的，一张张A4纸满满地承载了同时又装不下，大家的心灵手巧。有的同学意犹未尽地又争取了一张A4纸，交了两个作品；有的同学用电脑进行绘制，色彩、字体、图案的搭配让人眼前一亮；
有的同学别具匠心，编制了自己的Periodic Table，致敬德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫！
事实上，为了KT板能更牢固地上墙，我们做足了功课——
Plan A：透明宽胶带
Plan B:玻璃胶
Plan C:borrowed hammer and nails!(想象一下，一群拿着锤子钉钉子的女汉子~)
大课间，瑟瑟寒风中，热心的同学们和JoJo老师一起布置自己的作品墙......没错，我们承包了一整面墙！我们拯救了一面孤独的墙！
枫华特别善于培养学生因事而化、因时而进的创新精神以及素履以往、且歌且行的革命乐观主义精神。
摘要：
“Alevel课程的系列活动充分激发了同学们的想象力，也增强了同学们的表达能力，为未来的求学之路打下了夯实的基础。
要学就带着问题学，联系实际学。在无数个发现问题和解决问题的过程中，我真真切切地感受到了学习的快乐。”
牛津7班马一然
本着“公平公正公开”的原则，经过一系列紧张的投票环节，活动表彰结果如下：
一等奖（Gold Award）
张嘉钰、傅恺宸
二等奖（Silver Award）：
曹乐康、张籍方、马力
许盟言、蔡英嘉亿
优胜奖（Outstanding Award）
陈宇杰、易思妤、陶心怡、林冬妮、
余智文、吴亚轩、谷明霞、
何轩吾、马申熠
