每年毕业季，有离愁，但更多是收获、快乐与成长。对于每位中加枫华国际学校的高三毕业生来说，人生在枫华的这一站即将结束，在新的起点和人生路上，这里的人和事都会成为他们将来的美好回忆。
路云扬，本期枫华优秀毕业生专访的主人公，拿下UBC、阿尔伯塔大学、多伦多大学、麦克马斯特大学、女王大学、维多利亚大学、西安大略大学六所名校offer。云扬告诉我们，三年高中生活，给他带来的不仅仅是心仪的offer和知识，更是追求诗与远方的能力和自信。
枫华三年，让他练就最可贵的品质——自律
我是从高一开始进入枫华学习的，相较于体制内学校的生活氛围，主要还是区别于自由度。相较于在约束中寻求自由，枫华的生活更像是在自由中留有约束。我个人更欣赏后者，毕竟自我管理能力并不是别人能手把手教的。在枫华，从高一一开始独立生活的手足无措变成高三毕业时的游刃有余，我觉得这不仅是老师们的关心教导，更是生活在这样的大环境所带来的晕染与熏陶。
BC的课程模式，让他掌握自主学习的能力
BC课是同学之间大家很有争议的一个话题。大多数声音无非就两个重点：老师教学内容与考试测验不符，以及课堂内电子设备的高使用度。
就第一个问题而言，它确实是存在的，但我的观点不同。在我的学习过程中，课堂内的内容一般覆盖基础内容，而课后作业和考试内容则更像是一种基础的拓展，需要我们在理解课堂内容的基础上加以练习与思考。老师也在课后欢迎提问。很多12年级的课程也有office hour，专用于和老师预定时间问问题。在自己的空闲时间多复习和思考也是成功的关键。
而BC课中的电子设备使用度比体制内教学更高也是毋庸置疑的。我自己也是个电子游戏爱好者，而对我而言，对所有电子产品无谓的一棍子打死和彻底的放任自流都是错误的。在课堂上在BC老师的监督下使用电子产品，让电子产品的正确使用成为课堂教学的一部分，我觉得才能真正的面对已经到来的信息时代。我的BC老师们也会在课程中分享一些搜索技巧和有帮助的网站，很大程度上提高了我的学习效率。
总之，BC课也能用二字总结：自由。这份自由提高了我们学习的冗余度，让我们能更有效地安排学习时间和重点。
从“自闭”到自信，枫华让他变成更好的样子
刚进枫华的时候我还是蛮自闭的（笑），从高二下开始我才真正融入枫华这个集体。回想起来，兴许是和中方学习相关。原本想着中方加方两份喜悦能带来更多喜悦的，然而空闲时间就越来越少了，自然没空在社团中担任职务了。这间接导致了刚开始学习生活的时候课外活动较少。但中方学习的内容能很大程度上巩固补充加方BC学习中的知识，尤其是理科，用英语第一次接触新的知识点难免难以理解。
高三的时候我加入了Biz Club商社，担任tech support。工作基本上是为商社活动提供技术支持。过程中我也学习了很多商学知识，学会了与人交流的艺术、处事能力以及很多书本上绝对学不到的知识。高三这一年，我跟着商社，计划组织活动，也参加其他社团办的各种活动。这时候我才真正觉得融入了集体中去，成为了枫华社区的一部分。可以说，课外活动也是学习生活的一部分。
毕业，是一个全新的开始
我作为一个刚完成高三学业的毕业生，现在也确立了自己的下一步目标，准备学习计算机工程。学习计算机专业是我一直以来的目标，途中也遇到过形形色色不同人的阻力和不理解，而现在如愿以偿，我也不会轻易放手。高中三年给我带来的不仅仅是书本知识，更是为人、生活、做事的多重指导。高中生活的结束，并不是一个真正的结束，而是一个崭新的开始，一个由希望、梦想和未知编制而成的全新旅途。
留学中心凌老师评价：
路云扬是一位非常典型的理工科学生，不善于表达，但每次都会用实际行动向我们展现自身实力；毕业季，收获众多世界名校offer离不开他在枫华三年来日积月累的努力学习和背景能力的提升。我自己非常有幸能成为他的留学申请老师，祝愿学生在以后的学习中能更上一层楼，在自己热爱的专业领域出类拔萃。
明确目标，并将为之奋斗，是一件多么热血的事。愿云扬有足够的勇气去探索未知的世界，有足够的实力支配时间，有足够的才华去支撑梦想！加油！
