00后普通人家的孩子，20年后面临的环境和竞争，会远远超出我们这一代人单凭经验所能理解的范畴。现在一味要求孩子考高分，就是家长的短视行为。未来世界，更欢迎什么样的建设者？什么样的孩子长大后，会比同龄人优秀，能在未来的竞争中脱颖而出呢？
对于70、80后的我们来说，学习好、进名校、入外企、做公务员，不管出身如何，通过个人努力，总有机会步入父辈们期待的那种中产阶级的生活轨迹。但未来是一个高度关联、无孔不入的智能世界。许多以往依靠智商和经验的工作岗位，早晚会被计算机和机器人替代。到了那个时候，所有做这些工作的人都有可能失业。
未来的孩子不可能不换工作，他这一辈子，一定会至少换5到7份工作，而且换2到3个行业。未来变化这么大，你对于孩子的教育，真正能够让他们胜任那样一个年代吗？我们该给孩子什么样的教育？未来的人才需要这四种能力：会思考，能创新；会表达，会讲故事；懂应变，灵活度高；会解压，超自信。
会思考，能创新
一个孩子能否成才，最关键的在于，他是否具有进行有效思考的能力。纵观世界上那些有杰出贡献的人，他们都有一个共同点，那就是善于思考。
但是让人心痛的是，现在很多孩子，失去了思考的能力。学校里老师满堂灌，学生下面听；课外班还是老师说，学生听。孩子们已经逐渐习惯听别人灌输新知识，而逐渐失去了思辨能力。
所以，我们应当有意识地培养孩子独立思考的能力。学习上，让他们自己预习新课，获得自主学习的满足感；生活中遇到问题，让孩子多问几个为什么，并积极动脑思考，而不是马上给孩子提供出标准答案。
在一个问题中，让孩子知晓标准答案的意义并不大，重要的是，孩子是否进行了有效的独立思考。因为良好的思考习惯，能激发孩子潜在的智能，这是他们未来闯荡世界最为重要的资本。
会表达，会讲故事
会说话，最能体现人的情商和修养。真正地学会说话，就是掌握一种直达人心的能力。培养孩子的表达能力，就从日常的亲子沟通开始吧。
别以为给孩子报各种兴趣班、学习班就算尽职尽责了。孩子上课外班的时候，你是不是在附近逛街？或者在旁边的教室里和别人闲聊、刷朋友圈？周末同时上几个兴趣班的孩子，一天能开口说几句话？就算和父母开口交流，话题也大多围绕兴趣班和学习吧。
再看看付出更多的家长都在做什么：她们周末会比上班还忙，要么带孩子去公园、去博物馆，要么呆在家里和孩子一起做游戏，做手工，编故事。除了有意强化亲子交流，她们还会鼓励孩子多和同龄的伙伴交往，在交往中提高语言表达能力。她们还会提前做功课，为周末安排不同的内容，然后从孩子的感受中找到孩子的兴趣和特长。
培养孩子的语言表达能力，我们需要注意：要鼓励孩子把想法说出来，并尽可能把信息完整地表达出来，中间千万不要打断孩子的话。
懂应变，灵活度高
只有随时调整自己，才能使自己始终处于主动地位。保持好奇，拥抱变化，在恰当的时候，还可以创造自己喜欢的事业。应变能力是考验孩子在遇到陌生环境或是事情的时候，是否还能够从容应对。简言之，培养孩子的应变能力，培养的是各方面的综合素质。当孩子具备了生活自理能力、心理调适能力、人际交往能力、沟通合作能力、自制能力时，适应能力自然就很强了。
生活中多给孩子设置从小到大的困境，比如一些野营训练、空间逃生游戏。孩子在参加有挑战性的活动中，会通过思考、动手实践来解决眼前困境。
必要时，家长也要在身边正确地引导和提示。如看到火灾的场面，爸爸要教孩子一些正确的应变对策，引导孩子思考的同时教会他们自救的技能，你会发现孩子在观察模仿、解决问题中逐渐增强自身能力。
会解压，超自信
很多父母成天唠叨孩子学习不上心，给孩子施压。但极少父母知道，持续过大的压力对孩子是一种沉重的精神负担。承受压力往往非常痛苦，过大压力会引起烦恼、焦虑、愤怒、悲伤、嫉妒、冷漠、暴躁等不良心理，甚至失眠、头痛、恶心、抑郁。少给孩子一些压力，并教会他们如何疏解压力。运动锻炼或者听音乐跳舞都是不错的解压方式。
当然，比教会孩子释放内心压力更重要的事情，就是帮助孩子树立自信心。在心理学上，自信是孩子对自身行为能力与价值的客观认识，是一种健康向上的心理品质，更是人格的重要组成部分。
我们日常的鼓励和肯定，是孩子自信的最初来源，它就像一束亮光，能穿越黑暗，照亮孩子的一生。
自信更是一种强大的气场，能激发出孩子无限的潜能。自信的孩子，眉间有笑，心中有光，做事有决断，大多具有领导才能，内心果敢而笃定，未来会有无限可能。
