草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
有人说
春天,是手中紧紧拽着的那根线
而风筝,是春天的图腾
上周,中加枫华国际学校小学部一到四年级的小朋友,带着亲手涂鸦的风筝,赴了一场与春天的约会。
在放飞风筝前,中加枫华各班班主任老师给孩子们介绍放风筝的技巧,并强调了相关纪律,随后在班主任的带领下,孩子们排着整齐的队伍来到空地。
值得一提的是,每一只风筝都由孩子们亲手涂鸦上色,他们发挥想象力,用画笔在风筝上涂抹出属于自己的色彩。
乘着春风,在中加枫华老师们的指导下,孩子们合理分工、互相协作,一人拿着风筝,另一人提着线逆风奔跑,感觉风劲够,再停下来慢慢放线,手中的线一点点放长,直至风筝在空中尽情遨游。
“竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣”,中加枫华的孩子们脸上写满了快乐,冲向云霄的不止是风筝,还有那一颗颗激动的心。
“结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。”也不是每一次放飞都那么顺利,心里期待着着一飞冲天,风筝却不给面子直线坠地,天真顽皮的孩子们赌气地抱怨着风力不够,却又乐此不疲地开始下一次尝试。
枫华校园里回荡着孩子们的欢笑声,连高年级的哥哥姐姐都忍不住驻足观望。
风筝是每个人童年的一抹鲜活记忆,那些追逐风筝的自由时光,是被珍藏于春日的诗篇,是岁月带不走的童真印记,是镌刻在生命平仄韵律中的温暖与感动。
风筝源于春秋时期,从墨翟木鸢到鲁班竹鸢、从信息传递再到民间户外流行活动,承载着悠久的历史,作为一种民族文化延续至今。在新时期,风筝又被赋予新的内容:自由与和平、联结着友谊、昭示着团结、寄寓了人们美好期望。
“风筝节”丰富了孩子们的课余生活,更让他们在体会快乐的同时,提高创新和实践能力,增强同学间合作的意识,融洽师生之间的感情。
作为一所国际学校,枫华教育扎根在源远流长的中华文化底蕴上,不断探索中西文化的优势互补,融合创新。本次“风筝节”活动的开展,是对民族传统文化的一种传承,继承和发扬非物质文化遗产,让每一个孩子都能成为文化传承过程中积极的一份子。