聚焦课堂,提升质量:中加枫华初中部行政团队随堂听课调研

日期: 2019-01-14
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来源: 官网
作者: 国际教育
时间: 2019-01-14
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中加枫华 国际学校 中加教育

  学校的教育质量是一所学校的灵魂所在,枫华作为一所中西合璧、兼容并蓄的国际学校,一直以教学质量为抓手,并将教师培训作为重中之重的工作,力求打造出一支高素质的教师团队。近日,枫华初中部开展了随堂听课调研活动,听课团队们走进各年级课堂,此次有别于课前先通知教师准备再听课的传统方式,采取随机进入课堂的方式,检查教师的备课情况、上课效果,督促教师提高课堂效率。


  随堂听课主要考察教师是否做到备课完善;学生能否有效参与课堂学习;课堂上师生是否良性互动并充分完成教学。同时,这次随机抽查考验了初中部教师的教学水平,包括整体把握学科知识体系的能力,方式上是否尊重学生的个性选择、调动学生积极性,以及知识点的延伸拓展,都在课堂上一览无遗。


聚焦课堂,提升质量:中加枫华初中部行政团队随堂听课调研


  老师们在没有事先通知和准备的情况下,依然能够有条不紊、大显经纶。他们教学步骤清晰,教学内容环环相扣、层次分明,课堂气氛活跃,课堂语言、举止自然贴切,充分反映了枫华教师的课堂风采和教学能力。


  听课团队们带着促进课堂教学质量的目的听课,与学生互动、交流,询问学生课堂的知识获取度与理解度,对授课教师的课堂效果进行剖析与评价,发掘优点,指出不足,提出有针对性的、切实的改进建议,让每位授课教师均有收益。


聚焦课堂,提升质量:中加枫华初中部行政团队随堂听课调研


  课堂是教学的中心环节,是学校实施教育教学的主阵地,是教师内功展示的大舞台,为配合学校年度考核,全面了解教师教学动态,更好掌握教师课堂教学信息,临近学期末初中部行政团队联合教师发展中心,对初中部部分班级进行了全面深入的随堂调研听课,并及时进行说课评课。本次听课达到了了解教师教育教学水平的目的,达到了为下一步课堂教育教学改革提供了可行的依据的目的,达到了总结和推广先进教学经验和方法,促进教师特别是青年教师的学习和提高的目的,也更好地配合了学校和集团对教师岗位设置的需求。

 


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