陪伴，是最长情的爱。陪着孩子们一起晨操，一起早读，一起上课，一起玩耍，一起成长，用炙热的生命之火点燃学生理想的明灯，遇见彼此的美好人生，这就是班主任工作的意义。
枫华的班主任一直是枫华教师队伍中最不辞辛劳、最可爱、可敬的一批人，他们从不偷偷的爬在后门或后窗“监视”学生，他们用陪伴，用爱心赢得学生的尊重与认可，他们既是老师，也是朋友，亦是“父母”。为更好的做好班主任这份工作，让枫华班主任的陪伴与爱心得到推广与传承，我们成立了班主任工作坊，给班主任老师们一个相互研讨、交流的平台，旨在让枫华的学生在学校得到更多的关怀。
枫华的班主任工作坊由一批优秀并具有丰富经验的班主任组建，以“研讨、交流、合作”为宗旨，通过定期开展德育科研，德育培训，经验交流等方面工作，帮助班主任提升专业理论和德育能力，并将讨论和研究成果汇编成册，用于班主任培训或课题研究，同时也为班主任培训提供素材。
在这里各班主任可以撰写不同的教育案例，将每天看似平凡的教育生活用文字记下来，通过写作进行整理、反思，涓涓细流汇大海，将每天的教育经验，沉淀和积累，变成自己的教育思想、教育理念和方法。 在班主任工作坊里的各位老师将会充分发挥坊间的匠人精神，从一点一滴的小事做起，精益求精，做一个技艺精湛的班主任，带出一批志存高远的学生。
校长寄语班主工作坊
中加枫华国际学校总校长 季希彦
班主任这份职业赋予了我们作为教育工作者更多的使命和责任，去开创、探索在国际教育的背景下有效的做好学生的思想工作，这是班主任工作坊成立的目的和价值追求，相信班主任工作坊会成为枫华班主任一个温馨的港湾和成长的高地，班主任工作坊的创办将成为枫华班主任工作史上的新篇章。
中加枫华国际学校副总校长 王文
德育工作是学校工作的精神引领，如何将德育工作从学校层面落实到每一个具体的人，引领和指导学生发展，是我们班主任需要思考的。枫华学生是寄宿制的，班主任从某种程度上说也扮演着家长的角色，因此我们需要给予学生更多的正能量和指导，希望我们的班主任工作坊和将来要开展的工作能落到实处，不仅让学生得到更多的关怀与指导，而且成为班主任个人职业素质发展的一个平台。
中加枫华国际学校常务副校长、初高中部校长 明德璋
班主任工作坊的成立对枫华的班主任工作具有里程碑的意义，我们要立足学校情况，学生情况和国际化教育的大环境，做好班主任工作，培养一批高素质的班主任，做有温度的班主任，给予孩子们关怀，培养孩子们创新精神，引领孩子们发展，这是班主任工作坊的荣誉和责任。
人在一起叫聚会，心在一起叫团队。一支优秀的团队，塑造出优秀团队文化，一个优秀的团队文化，酿造出优秀的人才。开始一段新的远航，站在新的起点，航出一段新距离，期望各位班主任老师在遇见班主任工作坊这个优秀的团队中遇见更好的自己，做更好的班主任。