从美国高级财务官到枫华数学老师,他只为回报母校! 

日期: 2017-06-05
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来源: 官网
作者: 经验分享
时间: 2017-06-05
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中加枫华 国际学校 中加教育

  Brian,枫华06级毕业生,曾在纽约布法罗州立大学攻读会计学本科、硕士,后在美国华尔街四大会计事务所就职,现在温哥华岛大学攻读教育硕士,并在枫华做实习数学老师。

 

从美国高级财务官到枫华数学老师,他只为回报母校! 

Brian与枫华创始人周蓉女士

 

  从光鲜的财务精英到枫华数学教师,职业跨度之大让所有人不解,但Brian遵从初心。对母校的牵挂和爱,对教育的梦想和希冀,对枫华美好未来的坚定信念和期许,给了他最完美的答案——用自己的学识服务母校,帮助更多的孩子获得自由之精神和追梦之能力。

 

  不轻从主流 是我的态度,打破标签 迎接争议,要用力忠于自己……毕业10年,见过皓月繁星,内心却仍是此间少年,所以这一刻 我选择枫华。  ——Brian

 

从美国高级财务官到枫华数学老师,他只为回报母校! 

  图:Brian在图书馆辅导枫华学生

 

  Q:谈一谈这些年来,您对枫华的感情?

  A:我觉得枫华带给我最多的是友情和内化于心的精神力量。

 

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  图:Brian(右一)与枫华老师们一起切磋教学

 

  2003年,我带着懵懂和期待进入刚刚成立不久的枫华,整个校园才100多个同学。全寄宿的环境、开放式的教学,带给我们全新的教育体验。感谢父母在十几年前就具有前瞻性的教育眼光,让我脱离了应试体系,接受西式教育。

 

从美国高级财务官到枫华数学老师,他只为回报母校! 

  美丽的枫华校园

 

  在这种自由民主而又充满挑战的环境中,我终于有机会积攒一些青春的回忆,而不是在高压的传统教育模式下,把年少时的所有一切都献给高考。在枫华,我收获了值得珍藏一生的友谊。每一位同学都与众不同,也有不同的追求,正是在枫华鼓励多元发展的校园文化下,我们才可以志同道合的各自追梦、各自疯狂。

 

  令我念念不忘的还有枫华的老师,他们富有教育情怀且真心关爱自己的学生,毕业这么多年,我依然和枫华的老师们保持着密切的联系,亦师亦友。枫华塑造了我们热爱自由、勇敢探索、遵从内心的精神品质,这些品质都已内化成为我人生的动力。

 

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  图:Brian与国外朋友的合影

 

  Q:在枫华的读书生涯为您的留学及以后的生活产生了怎样的影响?

  A:我想,自律是我从枫华收获的最棒“技能”。自律助力我出色的完成学业、游刃有余的处理任何困难工作,有节奏的完成人生的一个个目标……

 

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  图:Brian在海外的生活

 

  在枫华三年,我们每一天都在学习独立、自律、时间管理,每个人都要自主合理的安排自己的生活和学习,从研究型作业完成到课程选择,从社团活动到饮食起居……这种潜移默化的教育成为我们受益终身的内在能力。所以,从枫华走出来的学生都能很快的适应海外留学生活,这与母校对我们的国际视野及自律能力培养是分不开的。

 

  Q:为何放弃美国四大会计事务所的优越工作,选择来枫华当老师?

  A:我觉得放弃四大会计事务所的工作并不是一桩大事。我还是非常感激当初事务所给过我这样的工作机会。经过深思熟虑之后,我决定回报母校的栽培与教育,投身国际教育事业,帮助更多的中国孩子走向世界的舞台。

 

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  图:Brian在美国

 

  我一直对做老师有一种憧憬,特别是在国外学习工作过程中接触到了教育之后,我心中的教育梦想再次被点亮。我想,我的海外留学经历以及在美国的财务工作经历,将会给孩子们带来具有现实意义的帮助。

 

  我会把我对数学的痴爱,对数学的理解以及数学在社会生活中的应用融合到教育教学之中,为孩子们展现数学之美,激发他们对于数学的热爱。

 

  Q:您觉得现在的枫华与当年的枫华有哪些不同?

  A:枫华“人口猛增”!(笑)玩笑之余,枫华的规模的确是比以前大了10倍。规模的扩大代表学校被广大家长追捧程度之高。这里几乎所有的老师都非常年轻,我经常看到他们和学生打成一片,这种平等且互相尊重的师生情是最难能可贵的。

 

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  图:枫华丰富多彩的校园活动

 

  枫华现在的社团之多也是当年无法比拟的。据我所知,现在的学生在下课后可以加入足球队、篮球队、羽毛球队…他们还可以排练音乐剧,拍摄迷你电影……也就是说只要学生能想到的,这里的老师都能想办法帮他们找到自己的舞台。

 

从美国高级财务官到枫华数学老师,他只为回报母校! 

  图:枫华素质课程

 

  枫华的课程更加系统完善,枫华的硬件更加国际化,我看到击剑馆、马术馆、高尔夫馆,不禁感叹枫华作为最早的国际学校之一,坚持中西融合,已然成为了中国千万中产家庭的最好教育选择。我非常期待携手母校,一同见证枫华成长,一同把最先进的教育带到中国每一个角落。

 

  Q:您怎样看待枫华的未来发展?

  我在过去两周实习的过程中遇到的老师让我对枫华的未来充满了信心。他们对教师职业的热情,他们的专业、专注和追求极致的精神,也让我明白了枫华14年飞速发展的深刻内因。

 

  经济全球化的深入使得世界各国交流日益频繁,教育国际化已成为一种全球性趋势,培养具有国际视野的国际型人才是枫华一直坚持的教育战略。经过14年的发展,枫华积累了国际教育的教学经验和管理智慧,具有了改革和创新的强大基因。我们有理由相信枫华将会成为中国国际教育的标杆,培养出具有“国际视野、民主观念、创新意识、冒险精神、领导才能”的精英人才。

 

从美国高级财务官到枫华数学老师,他只为回报母校! 

 

  Q:您是如何诠释国际学校的教师角色的?

  最后这个问题,我特别想用一个小故事来诠释。我有一个朋友是UBC科学专业最高荣誉毕业生。毕业五年后,她选择去山里种树。她选择去种树的理由很简单:喜欢!试想若是一个中国学生,从中国的顶尖大学(比如北大)毕业,然后选择去种树,那很有可能他就上头条新闻了。

 

  这便是我觉得西方文化和中国文化最大的区别所在。那个种树的姑娘从来不黛妆容,因为长年累月她都必须风餐露宿;她的装束永远是那么三套,每一套注重的都是耐损和保暖,她的一举一动一言一行都散发出“自由”的气息,这种自由是不带一丝做作的,同样也是自私的,因为她是为自己而自由,发自内心的自由。

 

从美国高级财务官到枫华数学老师,他只为回报母校! 

 

  所以我个人觉得国际学校的老师能给学生上的最重要的一课便是自由的意义以及人生的真正价值。抛去所有知识与能力,这种直指生命的哲学思考对孩子整个人生才最具指导意义。

 

  写在最后:

  选择是一次自我重塑的过程,我们每个人都在选择中不断成长和完善。Brian的选择让我们看到了一个有才华的青年投身教育的赤诚之心,也希望更多的像Brian一样的人才关注并投身国际教育,为培养世界型人才而努力!

 

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