——中加枫华国际学校2013届初中毕业生
黄月雯家长择校经验分享
我的孩子在中加枫华国际学校初中部就读后，于去年初中毕业，直接到美国读的高一。孩子在枫华有幸获优秀学生称号，还拿到了奖学金。关于育儿经验，我想讲三部分：
第一部分，尊重孩子的兴趣、孩子的选择
我们为了孩子的读书，选择了很多学校，从幼儿园、小学到初中，学校是越选越好。在来中加枫华之前，孩子就读的是一所重点公办学校，我们可以享受九年的义务教育。但是，孩子每天有做不完的题目，每天很晚睡。学生的成绩不好，会影响班主任老师的奖金，我想上海乃至全中国都是一样的，这是体制问题。老师对自己学生的分数是抓得很紧的。我女儿当时在上海读书，是班干部，二条杠，总分排名全班第七名，成绩还是可以的。当时，我们一直想让她小学毕业考入上海音乐学院附中，可以不要再做很多题目了。所以每天一回家，我们让她抓紧时间练钢琴几个小时，我们是不管她的功课，也没时间参加课外的一节辅导课。班主任是外语老师，她的外语成绩在班里处于中流水平，每次开家长会，班主任对家长肯定是有意见的。几次家长会后，老师的批评，作为家长心里也不是个滋味。
一次无意中与单位的同事聊起来，同事女儿比我的女儿大三岁，在中加枫华高中部学习，毕业后考入了加拿大的多伦多大学，准备在加拿大找工作发展。我的孩子，如果在上海一直这样学下去，初中，高中，大学，也是可以的，但是，这样子培养出来的小孩，我担心是不是只会读书、只会做题目？！不懂得做人的道理？！不懂得对社会付出、对家庭要有责任？！如果这样，肯定是欠缺的！我不希望，我的女儿，到时候成为只会做题目的机器！这是一个想法。另外的想法是，没考进上音附中后，钢琴不能作为一个终身职业了，小孩的兴趣到底在哪里？我们小孩的兴趣，还是喜欢读书的。但是，她非常反感一直做题目一直考试。我们在征求了她的意见，换国际学校。当时，我们能选择的国际学校有两个，一个是在苏州的中加枫华，一个是在上海的一个国际学校，都参加了面试、书面考试，当时女儿考上海的成绩也不错，考到第一第二吧。最终，我们放弃了，我们选择了枫华。当时女儿的想法是“试一试这学校”。一方面我们尊重孩子的选择，但是每一位家长都不会让自己唯一的小孩作试验品的！作为家长，我们肯定是做好慎重的选择，包括方方面面的深入了解，征求孩子和家里长辈的各方意见。最主要的考虑是，今后，不希望我的女儿成为一个成绩好的，但是待人处事、对社会责任等方面，什么也不懂像一个白痴。我希望，我的女儿能力强一点，成绩的重要性并不是排第一位！所以，今天在座的各位家长，首先要考虑好，自己的孩子是不是喜欢这个学习的环境。
第二部分，孩子进入中加枫华学习后的变化。
我们的孩子是初一下半学期进入中加枫华，一直读到初三毕业。当时我们就决定不参加中国高考的。国际学校的老师不可能像公办学校的老师一直盯着你学习。如果要参加国内的高考，就不要进入这类学校，实话实说，心里一定要有这个前提准备。所以，我们到这个学校，就是冲着培养孩子的能力，全面发展。孩子进入这个学校后，我感觉到学校和老师，确实比较关心每个学生的成长！这是寄宿学校，每周五回家，周日返校。老师不仅对学生在生活上的关心，在学习上，老师特别注意尊重每一个学生的特长，并发扬每一个学生的特长！这里的老师不会千篇一律地师教每一个学生！外教更不单看成绩来判断学生，他们也看中学生的兴趣特长，还会与学生分享自己的爱好，我女儿的游泳就是她班上的外教老师的女儿教会的，有一整个夏天，这位外教每周都带上自己的女儿和我的女儿一起游泳，仅仅三次我女儿就学会了她一直惧怕的游泳。我的女儿，比较文静，以前总是不吭声，不爱出风头。记得她当时的班级，一个班一共才9个学生，今天再回到枫华，我们看到有这么多学生，学校的校舍正在新建造中，确实让我们感到，学校在壮大！学校在发展！第一个学期，她住宿时遇到的小别扭，关键是她一离开父母，自己如何与同学进行交流，如何与老师进行沟通，全部要自己面对解决问题。毕竟是在国内的学校，学校离上海不远，一发生什么事情，我们与班主任老师电话联系，也就很方便的解决了。这也是她到了枫华的最大变化，我感觉是她考虑问题成熟了。现在的她可以自若的在台上发言，经过枫华初中学习的锻炼，她与国内的高一学生相比，成熟很多。到枫华的初中阶段学习，第一变得更加独立，第二学习很自觉，我到目前为止，还是让她管理自己的学习，自己把握今后自己的人生。实践证明，她是可以的，初中三年她一直担任班长，成绩也不错，数一数二的。所以，在中加枫华初中的三年基础打得比较好，初三的时候，她想试试出国读高一，这样比我们的计划又提前了三年。我们全家又进行全面考虑，第一个是经济能力行不行，第二个是她在国外一个人能不能处理各种问题，第三个是最关键的，孩子本人到底愿意不愿意、高兴不高兴。经过慎重再三的考虑，最后，决定让她去国外读高一。6月8日她才刚刚回国度暑假，8月份又要出去读高二。现在有网络，平时我们可以视频交流，当地的住家作为她的监护人，时间也是过得很快，问题也不是非常大。
第三部分，把孩子培养成什么样的人。
到了国外，孩子的性格特质就表现就更明显的，她像大人一样处理问题，她一个人，在一个完全陌生的国度，完全陌生的学习环境，遇到很多问题，我们完全无法帮她解决困难，她都是独立面对。现在，她的学习成绩也不错。在国外，学习是自己的事情，老师是完全不会来盯着你学习的。中国人，只要努力，学习还是不错的。她在国外学习了九个月，近一年了，整体还是相当顺利的，这就是足以证实，中加枫华的学习、锻炼让她变得更加独立和成熟，让她可以这样轻松衔接国外的学习和生活。
走到今天，还是在我的预计之中，但是今后仍是无法预料的，视角很多，许多问题要面临着决择。我想有一点，是肯定的，要真正尊重孩子的选择，让她在人生学习的这一阶段过程中，能学到自己真正喜欢的，真正学到一个本领，掌握一项技能，作为家长，我的要求不高，我想大部分家长可能和我一样，只要把孩子培养成为一个有知识的、有技能的、能尊重人、有责任感的，就是作为家长的目标。