枫华小学部赵曼老师，在枫华任教五年，现为小学部6C班班主任。她毕业于扬州大学艺术学院音乐系钢琴专业，曾获青年歌手大赛亚军，带着梦想和青春的热情，她选择枫华，专注音乐教育和教学管理，连续多年被评为优秀班主任、优秀教师。她因多才多艺，还成为小学部大型活动组织者。
五年来，赵曼老师全身心的去爱学生、爱教育。作为优秀的青年教师，她时刻要求自己在教育实践过程中用爱心呼唤爱心，用真诚撞击真诚，用高尚塑造高尚。
Q：您是如何在机缘巧合下与枫华结缘，成为枫华的一名音乐老师呢?
A：我一直喜欢苏州这座城市，文化底蕴深厚，小桥流水，艺术气息浓厚。大学毕业后，接到很多学校的面试邀请，当我来过枫华就没再去其他学校，我认定这就是我喜欢的地方，如今看来当初的想法和感受都已得到印证。
Q：在枫华任教多年，您对枫华印象如何?
A：我很喜欢枫华，当时看到枫华的上课模式，很惊讶，不像其他学校那么死板，而是像大学那样——开放、自由。我来枫华5年了，这五年也看到了枫华的迅猛发展。越来越多的家长和孩子们认可枫华，我发现在这里时间越久，就会越喜欢这里，不仅是这里的环境，还有这里的人文文化。
Q：您认为音乐在孩子成长过程中起到了何种作用?枫华小学部又是如何培养发展孩子们的音乐天赋的?
A：音乐对孩子们来讲是种陪伴，可以表达他们的情感，也能够使他们变得更加自信。“移风易俗，莫善于乐”，一切艺术之中，音乐对于情感影响最大，因此，我很重视音乐的育人功能，也重视孩子的特长培养，多一种兴趣爱好就多一种成功的机会，也多一种收获快乐的通道。
作为音乐老师，就是要能创造震撼孩子心灵的美，让他们热爱音乐。我们善于发现并发掘孩子的音乐天赋，并用心培养，同时，我们也可以通过这些孩子的发展来影响其他孩子，争取让每个孩子都能欣赏音乐、热爱音乐。
Q：您在枫华做音乐老师的同时，也担任过4年的小学班主任，并多次被评为优秀班主任，能跟我们分享一下您的教学经验吗?
A：很感谢枫华给了我这样的平台，让我担任班主任。在担任班主任工作的这四年中，我也感觉到自己成长了许多。我可以很自豪的说，我爱身边的每一位孩子，即使他们身上多多少少有一些不足，但每个学生都非常可爱。我们要善于发现孩子们身上的闪光点，及时与家长们沟通，我们要常常为孩子们着想，尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。
Q：枫华在今年又开设了周恩来班，作为周恩来班的班主任，您能和我们介绍一下开班的意义吗?
A：很荣幸班级去年被评为周恩来班，慢慢地，孩子们也能感受到总理的人格魅力，这份荣誉，时刻激励着孩子们不断进步，勇敢向前，激励他们以总理为榜样，以坦荡的胸怀走向世界，未来成为一名合格的“世界公民”。
Q：您是枫华小学部许多大型活动的组织者，您如何看待这些活动对孩子成长的影响?
A：小学部一直很重视艺术课程，我们大大小小的活动非常多，印象最深刻的就是圣诞晚会了。小学部每年的圣诞晚会都温馨、感动，我们鼓励每一位孩子都勇敢参与，我们也欣喜的看到了孩子们来到枫华展示了个性，得到了发展，看到每一位孩子的成长和自信。
我希望孩子们可以感受到，音乐如此美好而迷人;我希望孩子们可以感受到，学习本身就是一种快乐;我希望让孩子们有能力，见到和体会到我所曾感受过的美好。赵曼对学生与其说是教育，不如说是分享，师生彼此分享生命、智慧、纯真••••••还有，保持饱满和正能量，感染学生懂得积极和乐观。
赵曼是无数个默默奉献的枫华教师中的一员，他们用赤诚和热爱，用尊重和包容正不断创造枫华的未来，孩子的未来!