选择学校,就是选择孩子的未来——枫华学生家长择校经验分享

日期: 2015-09-02
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来源: 官网
作者: 国际学校
时间: 2015-09-02
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中加枫华 国际学校 择校经验

——中加枫华国际学校2013届初中毕业生

黄月雯家长择校经验分享

       我的孩子在中加枫华国际学校初中部就读后,于去年初中毕业,直接到美国读的高一。孩子在枫华有幸获优秀学生称号,还拿到了奖学金。关于育儿经验,我想讲三部分:
 
     第一部分,尊重孩子的兴趣、孩子的选择
       我们为了孩子的读书,选择了很多学校,从幼儿园、小学到初中,学校是越选越好。在来中加枫华之前,孩子就读的是一所重点公办学校,我们可以享受九年的义务教育。但是,孩子每天有做不完的题目,每天很晚睡。学生的成绩不好,会影响班主任老师的奖金,我想上海乃至全中国都是一样的,这是体制问题。老师对自己学生的分数是抓得很紧的。我女儿当时在上海读书,是班干部,二条杠,总分排名全班第七名,成绩还是可以的。当时,我们一直想让她小学毕业考入上海音乐学院附中,可以不要再做很多题目了。所以每天一回家,我们让她抓紧时间练钢琴几个小时,我们是不管她的功课,也没时间参加课外的一节辅导课。班主任是外语老师,她的外语成绩在班里处于中流水平,每次开家长会,班主任对家长肯定是有意见的。几次家长会后,老师的批评,作为家长心里也不是个滋味。



       一次无意中与单位的同事聊起来,同事女儿比我的女儿大三岁,在中加枫华高中部学习,毕业后考入了加拿大的多伦多大学,准备在加拿大找工作发展。我的孩子,如果在上海一直这样学下去,初中,高中,大学,也是可以的,但是,这样子培养出来的小孩,我担心是不是只会读书、只会做题目?!不懂得做人的道理?!不懂得对社会付出、对家庭要有责任?!如果这样,肯定是欠缺的!我不希望,我的女儿,到时候成为只会做题目的机器!这是一个想法。另外的想法是,没考进上音附中后,钢琴不能作为一个终身职业了,小孩的兴趣到底在哪里?我们小孩的兴趣,还是喜欢读书的。但是,她非常反感一直做题目一直考试。我们在征求了她的意见,换国际学校。当时,我们能选择的国际学校有两个,一个是在苏州的中加枫华,一个是在上海的一个国际学校,都参加了面试、书面考试,当时女儿考上海的成绩也不错,考到第一第二吧。最终,我们放弃了,我们选择了枫华。当时女儿的想法是“试一试这学校”。一方面我们尊重孩子的选择,但是每一位家长都不会让自己唯一的小孩作试验品的!作为家长,我们肯定是做好慎重的选择,包括方方面面的深入了解,征求孩子和家里长辈的各方意见。最主要的考虑是,今后,不希望我的女儿成为一个成绩好的,但是待人处事、对社会责任等方面,什么也不懂像一个白痴。我希望,我的女儿能力强一点,成绩的重要性并不是排第一位!所以,今天在座的各位家长,首先要考虑好,自己的孩子是不是喜欢这个学习的环境。



   
第二部分,孩子进入中加枫华学习后的变化。
        我们的孩子是初一下半学期进入中加枫华,一直读到初三毕业。当时我们就决定不参加中国高考的。国际学校的老师不可能像公办学校的老师一直盯着你学习。如果要参加国内的高考,就不要进入这类学校,实话实说,心里一定要有这个前提准备。所以,我们到这个学校,就是冲着培养孩子的能力,全面发展。孩子进入这个学校后,我感觉到学校和老师,确实比较关心每个学生的成长!这是寄宿学校,每周五回家,周日返校。老师不仅对学生在生活上的关心,在学习上,老师特别注意尊重每一个学生的特长,并发扬每一个学生的特长!这里的老师不会千篇一律地师教每一个学生!外教更不单看成绩来判断学生,他们也看中学生的兴趣特长,还会与学生分享自己的爱好,我女儿的游泳就是她班上的外教老师的女儿教会的,有一整个夏天,这位外教每周都带上自己的女儿和我的女儿一起游泳,仅仅三次我女儿就学会了她一直惧怕的游泳。我的女儿,比较文静,以前总是不吭声,不爱出风头。记得她当时的班级,一个班一共才9个学生,今天再回到枫华,我们看到有这么多学生,学校的校舍正在新建造中,确实让我们感到,学校在壮大!学校在发展!第一个学期,她住宿时遇到的小别扭,关键是她一离开父母,自己如何与同学进行交流,如何与老师进行沟通,全部要自己面对解决问题。毕竟是在国内的学校,学校离上海不远,一发生什么事情,我们与班主任老师电话联系,也就很方便的解决了。这也是她到了枫华的最大变化,我感觉是她考虑问题成熟了。现在的她可以自若的在台上发言,经过枫华初中学习的锻炼,她与国内的高一学生相比,成熟很多。到枫华的初中阶段学习,第一变得更加独立,第二学习很自觉,我到目前为止,还是让她管理自己的学习,自己把握今后自己的人生。实践证明,她是可以的,初中三年她一直担任班长,成绩也不错,数一数二的。所以,在中加枫华初中的三年基础打得比较好,初三的时候,她想试试出国读高一,这样比我们的计划又提前了三年。我们全家又进行全面考虑,第一个是经济能力行不行,第二个是她在国外一个人能不能处理各种问题,第三个是最关键的,孩子本人到底愿意不愿意、高兴不高兴。经过慎重再三的考虑,最后,决定让她去国外读高一。6月8日她才刚刚回国度暑假,8月份又要出去读高二。现在有网络,平时我们可以视频交流,当地的住家作为她的监护人,时间也是过得很快,问题也不是非常大。



  
第三部分,把孩子培养成什么样的人。
        到了国外,孩子的性格特质就表现就更明显的,她像大人一样处理问题,她一个人,在一个完全陌生的国度,完全陌生的学习环境,遇到很多问题,我们完全无法帮她解决困难,她都是独立面对。现在,她的学习成绩也不错。在国外,学习是自己的事情,老师是完全不会来盯着你学习的。中国人,只要努力,学习还是不错的。她在国外学习了九个月,近一年了,整体还是相当顺利的,这就是足以证实,中加枫华的学习、锻炼让她变得更加独立和成熟,让她可以这样轻松衔接国外的学习和生活。


      走到今天,还是在我的预计之中,但是今后仍是无法预料的,视角很多,许多问题要面临着决择。我想有一点,是肯定的,要真正尊重孩子的选择,让她在人生学习的这一阶段过程中,能学到自己真正喜欢的,真正学到一个本领,掌握一项技能,作为家长,我的要求不高,我想大部分家长可能和我一样,只要把孩子培养成为一个有知识的、有技能的、能尊重人、有责任感的,就是作为家长的目标。

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