草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
有人说
春天，是手中紧紧拽着的那根线
而风筝，是春天的图腾
上周，中加枫华国际学校小学部一到四年级的小朋友，带着亲手涂鸦的风筝，赴了一场与春天的约会。
在放飞风筝前，中加枫华各班班主任老师给孩子们介绍放风筝的技巧，并强调了相关纪律，随后在班主任的带领下，孩子们排着整齐的队伍来到空地。
值得一提的是，每一只风筝都由孩子们亲手涂鸦上色，他们发挥想象力，用画笔在风筝上涂抹出属于自己的色彩。
乘着春风，在中加枫华老师们的指导下，孩子们合理分工、互相协作，一人拿着风筝，另一人提着线逆风奔跑，感觉风劲够，再停下来慢慢放线，手中的线一点点放长，直至风筝在空中尽情遨游。
“竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣”，中加枫华的孩子们脸上写满了快乐，冲向云霄的不止是风筝，还有那一颗颗激动的心。
“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”也不是每一次放飞都那么顺利，心里期待着着一飞冲天，风筝却不给面子直线坠地，天真顽皮的孩子们赌气地抱怨着风力不够，却又乐此不疲地开始下一次尝试。
枫华校园里回荡着孩子们的欢笑声，连高年级的哥哥姐姐都忍不住驻足观望。
风筝是每个人童年的一抹鲜活记忆，那些追逐风筝的自由时光，是被珍藏于春日的诗篇，是岁月带不走的童真印记，是镌刻在生命平仄韵律中的温暖与感动。
风筝源于春秋时期，从墨翟木鸢到鲁班竹鸢、从信息传递再到民间户外流行活动，承载着悠久的历史，作为一种民族文化延续至今。在新时期，风筝又被赋予新的内容：自由与和平、联结着友谊、昭示着团结、寄寓了人们美好期望。
“风筝节”丰富了孩子们的课余生活，更让他们在体会快乐的同时，提高创新和实践能力，增强同学间合作的意识，融洽师生之间的感情。
作为一所国际学校，枫华教育扎根在源远流长的中华文化底蕴上，不断探索中西文化的优势互补，融合创新。本次“风筝节”活动的开展，是对民族传统文化的一种传承，继承和发扬非物质文化遗产，让每一个孩子都能成为文化传承过程中积极的一份子。
