中加枫华教师专访:引导孩子找到未来方向,是我们最重要的命题

日期: 2019-03-26
浏览次数: 239
来源: 官网
作者: 国际教育
时间: 2019-03-26
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  中加枫华国际学校的老师,是枫华最宝贵的财富。他们用爱和责任,履行着教育的职责和使命,引导着每个孩子,找到属于自己生命的光。他们谦虚克己,热爱自己的事业;他们勤勤恳恳,孩子们实现理想的笑颜是对他们最好的回报。来自枫华初中部的优秀教师葛盼刚老师,就是他们中的一员。今天的专访,让我们走近葛老师,了解他任教23年的心路历程。


中加枫华教师专访:引导孩子找到未来方向,是我们最重要的命题


  葛盼刚老师,语文教师,枫华初中部九C班班主任,优秀班主任、优秀教师。大学毕业后便投身教师岗位的葛老师,从教23年,从公立学校辞职来到枫华,兢兢业业,热爱自己的事业,用强烈的责任心呵护学生成长、履行教育使命。


中加枫华教师专访:引导孩子找到未来方向,是我们最重要的命题


  专访葛盼刚老师

  Q:什么时候来的枫华?

  A:我原先在公立学校任教,“名校办民校”甚为流行的那几年,我原先任教的公立学校也办了民办初中部,我通过选拔成为了第一批教师,虽然身份是“半公半民”,但借此机会,我接触到了民办教育和国际教育,全新的教育理念和教学模式深深吸引了我。2015年,我索性选择自己最喜爱的城市——苏州,在枫华国际学校继续做一名老师。


  Q:你眼中的枫华学生

  A:转眼间,在枫华已经第四年了。要问我最喜爱枫华什么,当然是这里的孩子啦,他们聪明、善良、善解人意。在枫华,师生、生生之间的亲密无间,是我以前难以想到的。我们学习、生活在一起,守望相助、包容彼此、心怀感恩,如同亲人般温暖。


  教育的本质难道是分数吗?每当看到毕业的或是中途出国留学的孩子,一个个回校看望老师或同学,看着他们欢笑的场面、他们的开朗活泼,我常常扪心自问。如果以考试成绩这一把尺子去衡量学生,必然难以做到真正的赏识教育,毕竟并不是每个孩子都擅长学习、热爱学习。


  幸运的是枫华的多元和包容,尊重孩子的天性,重视引导、鼓励。从枫华学生的笑容,可以读出自信、从容、有趣、有爱等内涵,犹如绽放在阳关下的向日葵,明丽、圆润、饱满,充满生命的张力。


  孩子们思维活跃、善于发挥创意,学校也为学生提供了许多平台和契机。欢庆万圣节的义卖、圣诞节的策划和布置,十五周年校庆的文艺汇演、运动会的组织及开幕式主持......还有海报、宣传栏、壁画、播音、摄影等。我一次次地惊叹于孩子们的想象力、表现力和创造力,发自内心的喜爱我的学生。


中加枫华教师专访:引导孩子找到未来方向,是我们最重要的命题


  Q:怎样做好学生会的指导老师?

  A:作为指导老师,除了提供理论上的指导,也要引导学生,帮助他们打开眼界、放开胸襟,让他们了解领导力的培养,不在于面子上的语言和表现,而在于自身的建设和内涵的提升。同时,在日常工作中,要学习具体事情具体分析,重视条理和方法,失败要善于找原因、解决问题。


  此外,作为指导老师,如何让每一个成员保持工作热情,如何让他们成为一个优秀的领导者,也是需要我和同学们一起在探索、不断积累经验的过程中学习的,这也是一个教学相长的过程。


中加枫华教师专访:引导孩子找到未来方向,是我们最重要的命题


  Q:从教23年的心路历程?

  A:做了这么多年班主任,我最想对刚刚迈上这个岗位的老师们说:热爱教师这份职业、爱学生无疑是神圣和崇高的,但践行教育的使命,引导孩子找到未来的方向,才是我们身为人类灵魂工程师最重要的命题。


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