6月1日，在欢快的儿童节氛围衬托下，枫华英语节闭幕式暨初中部发展性课程展拉开帷幕，孩子们用自己的方式汇报学习成果，诗歌朗诵、原创短剧、英语配音、英语戏剧、街舞……这场精彩的纯英文青春秀，成为学生们对学习的个性化表达。
本活动由感恩篇、演奏篇、学业篇、表演篇和展望篇五个部分组成，节目内容是发展性课程的升华与延伸，展现了发展性课程对于孩子们成长的影响与作用。
出席活动的校领导(部分)
枫华总校长季希彦、学术校长王文、初高中部校长、常务副校长明德璋、加方校长Graham等学校领导出席了本次活动，并对发展性课程取得的成果表示满意。
现场汇报PBL课程，我们都是跨学科的创客小达人
学生进行PBL课程展示
本次活动中，初中部的孩子通过PPT的形式展示了PBL课程的成果与心得。他们以项目(问题)为学习的起点，以项目作为学习的为主轴进行展开，通过小组自主探究和合作来解决问题，从而掌握了蕴含在问题背后的科学知识，提升了解决问题的技能和自主学习的能力。透过PBL课程汇报，我们发现孩子们在学习的过程中还进行了大量的文献检索和资料查阅，然后通过归纳总结、逻辑推理，最终对问题有了创造性的解决方案。
活动现场的家长
PBL课程着重培养了学生的批判性思维、解决问题的能力、团队合作能力以及沟通交流能力，更重要的是项目式学习将提升孩子们自主学习能力，让他们获得终身学习能力，提升在未来世界舞台的竞争力。
PBL课程学生项目报告展示
除了现场演示，孩子们还将他们平时的PBL课程成果展出，主题涉及科技、人文、社会、生物、物理、化学等各个领域。从一幅幅生动有趣的海报中，我们看到了孩子们动态的学习过程，他们通过PBL主动探索现实世界的问题和挑战，在潜移默化中进行跨学科的学习与研究，他们正在用自主学习的方式拓展生命的宽度，为个性化的学习成长与人生发展奠定基础。
英语戏剧，我们都是舞台上最闪亮的“戏精”。
英语戏剧“荆轲刺秦王”
英语戏剧是本场活动最嗨的环节，一场场幽默风趣的英语戏剧，展现了孩子们出色的表演能力和流利纯正的英语口语表达能力。戏剧题材均来源于平时的课程，如具有中国文化色彩的“荆轲刺秦王”、童话故事“三只小狼和大坏猪”、经典童话“白雪公主”、抵制校园霸凌情景剧“Bullying”、“糖果屋”等等……孩子们惟妙惟肖的角色表演和专业的英语表达，传递出属于枫华学子的“国际范”。
英语戏剧在枫华算得上一门“有魔力”的课程，英语戏剧的台词和对话都是经过精心设计的，修辞、用字、造句都非常的精炼考究，学生可以用剧本学习英语对话的方式、态度、语气和感情表达，提高英语口语能力和自信表达的能力，从而更好的掌握英语并灵活应用。
英语戏剧
英语戏剧课程构建了轻松愉悦的课堂氛围，不仅培养孩子们的英语语言能力，还将培养他们的艺术欣赏能力和艺术创造能力。作为国际学校，我们希望通过英语戏剧课让孩子做到文化自信、从容表达，拥有跨文化理解和适应能力。
课本戏剧“孔子谈理想”
日语、法语秀+英语配音，我们的语言能力惊艳四方。
诗朗诵
日语歌曲《你所不知的故事》、配乐诗朗诵·中英法《面朝大海，春暖花开》以及国学吟唱《诗经.鹿鸣》展现了孩子们的语言风采与文化素养。另外，孩子们分角色为电影《帕丁顿熊》、《守望先锋》配音，高超的模仿力让我们仿佛身临其境。
同学们分角色配音
语言教育与国学也是枫华发展性课程的重要组成部分，在世界融合性越来越强的情况下，我们希望通过发展性课程让孩子看到更大的世界，掌握更多的语言技能，培养其更有竞争力的文化素养。
跳蚤市场，为活动增采
除了精彩的演出，本次活动还涵盖了学生作品展示、发展性课程六大模块课程展以及跳蚤市场……
现场布置
跳蚤市场也是学生展现与放飞自我的另一舞台，孩子们大开脑洞，奇思妙想，通过兜售创意或美食展现自己的才华与创新精神。
多彩活动-跳蚤市场
枫华的发展性课程是一系列的开放式课程，涵盖“生命成长、健康生活、阅读导航、生活数学、探究与创新、我行我秀”六大模块，我们在课程教学过程中，不断创新，努力的把握孩子成长的关键时期，为孩子们提供符合他们成长规律的课程，让他们掌握终身学习的本领，成为适应世界的高素质人才!