这枚异想天开在校园开服装设计工作室的怪咖,居然是枫华高中生

日期: 2017-01-05
浏览次数: 94
来源: 官网
作者: 学生风采
时间: 2017-01-05
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中加枫华 国际学校 中加教育

  这是中加枫华国际学校的一股泥石流,时刻保持思维的天马行空,时刻要求与众不同!

 

这枚异想天开在校园开服装设计工作室的怪咖,居然是枫华高中生

 

       赵耘天,他成立了咬痕服装设计工作室,创办了枫华服装设计社团,一边玩一边学,将兴趣变成梦想,用行动吸引志同道合的“疯子”,个性鲜明锋芒毕露,这是一个率真而有想法的有趣男生。

 

  他眼中的枫华BC课程

  BC课程是富有创造力同时又十分严谨的课程,BC课程的授课和传统的中国式授课不一样,BC课程是打开学生大脑的课程。上课时,老师会通过互动的教学模式让学生不断的活动大脑,使我们的思维在活跃的同时更好的学习知识,并且加以运用。而这与中国传统式“考完试就忘了没人有所谓”的学习完全不同,也让BC课程胜于中式教育。

 

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  服装类设计作品

 

  工作室与社团给他带来了前进的动力与激情

  成立自己的工作室一直是我以前的梦想,也为我现在的梦想种下了萌芽。创立工作室之后,我就开始想办法让我的思维随时可以保持前沿,同时也要保证与众不同。

 

  我希望我的想法源源不断,我想让自己随时都有好主意,而成立一个工作室是监督自己去做这一切的一个好理由。这像是给自己找了一个老板,一个和你自己保持一致的老板,一个无形的但是又可以不断的监督你的老板,只不过这个老板只存在于我的脑子里。

 

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  作品

 

  成立一个属于自己的工作室可以同时给予我动力与压力,让我去保持自己的活力而不是躺在沙发上看着深夜肥皂剧碌碌无为。

 

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  兴趣与课业融合,艺术与实践联结

 

  创办服装设计社也是如此,我不希望看到有奇思妙想的人最终被埋没,我想让我的同学找到自己的爱好与乐趣,同时也能找到让自己的思维可以被运用的地方,所以为什么不给大家提供一个这样的地方呢?一个可以让大家发散自己的思维并且互相交流让大脑运动的地方。

 

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  设计感十足

 

  成立工作室与社团都给我带来了前进的动力与完成一个目标的快乐,并且这份压力不断的在督促我自己去学习新的东西,同时我也将这些好处带给了那些思维活跃之人,这就是意义所在。

 

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  “枫华的氛围成就不一样的我”

  枫华的环境对我的帮助非同凡响,这里的老师们有着开启学生思维的教育宗旨,他们授之以渔而非鱼,学生自然也会更加自愿的去运用这个学习方法去学习,而非直接不管方法先把自己用书塞饱。那些不学方法先塞饱的,就算肚子是饱的,脑袋也是空的,学到的东西也将是按钮一摁水一冲就没了。

 

  在传授学习方法的同时,老师也十分注重个人兴趣的培养,让学生们可以在课业与爱好之间平衡。而我是比较幸运的,我的爱好是我的课业之一,自然在爱好的驱动与老师的帮助之下可以将自己的特长发挥得更好。

 

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  有趣、呆萌、帅气还能拼实力!

 

  有个性的加方老师上课超有感染力

  我认为枫华的加方老师都是非常具有个性的老师,且授课方式也十分活跃,老师会根据班级的个性与进度来制定不同的授课方案,与公立初中的老师不同,公立初中的老师大多将一个班上完的课照搬到另外一个课堂,讲得下面人一头雾水,然后到了考试结果出来还会说:“你们这么差,一定是你们没认真听! “,这就是区别。

 

这枚异想天开在校园开服装设计工作室的怪咖,居然是枫华高中生

 

  为梦想中的艺术大学努力

  我现在梦想中的大学是纽约视觉艺术学院或者罗德岛美术学院,旧金山大学也是我做的梦的一部分,至于梦可不可以做成还得继续努力。以后的专业我还在平面设计范畴内决定,因为我觉得学服装设计还是有些太局限化自己,所以为什么不去学一个包含量更大的专业的呢?

 

这枚异想天开在校园开服装设计工作室的怪咖,居然是枫华高中生

 

  后记

  在枫华三年,感触很深。老师与学生之间交流融洽,并没有统治性的一方,老师会帮助学生成长,学生也会指出老师的不足。学校的设施也越来越好,并且在各个课程之间的权衡也十分到位。整体就像阴和阳,平衡,稳定。

 

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